1. 디지털교과서란?
디지털교과서는 전자교과서라는 이름으로 1997년부터 한국교육학술정보원을 중심으로 연구되어왔지만 그 동안 개발된 전자교과서는 형태면에서 이러닝 콘텐츠나 다른 멀티미디어 콘텐츠와 확연히 구별되는 특징이 없었으며, 기능면에서도 여러 도구적 기능과 학습지원기능을 포
1. 디지털교과서의 개념
디지털교과서와 관련하여 ‘전자교과서’, ‘e-book', '디지털교과서’ 등으로 용어를 혼용하고 있는데, 교육인적자원부는 ‘디지털교과서 상용화 추진계획(2007. 03)’에서 종래의 전자교과서에서 디지털교과서로 명칭을 변경하여 사용하기 시작하였다(전우홍, 2008; 정의석 외,
Ⅰ. 디지털교과서의 개요
1) 디지털교과서(Digital Textbook)란?
디지털교과서는 정규교육에서 사용되는 교과서를 디지털화하는 동시에, 참고서, 문제집, 용어사전 등의 내용과 함께 교육과정 운영에 필요한 동영상, 애니메이션, 가상현실 등의 멀티미디어 자료를 통합 제공하고 있다. 특히, 교육과정 운
1.문제제기
1. 전자교과서의 기능이 학생들의 자기주도적 학습에 어떠한 긍정적/부정적 영향을 미치는가?
2. 전자교과서를 이용한 수업 시 우려되는 부분은? 그리고 극복하기 위한 방법 에는 어떤 것이 있을까?
II. 디지털교과서의 정의
전자교과서
컴퓨터와 네트워크를 활용하여 기존 인쇄 교과