지도, 코치, 조언하면서 실력과 잠재력을 개발, 성장시키는 활동
멘토링의 효과
1. 멘티는 중요한 정보를 얻을 수 있는 사회적관계로의 참여가 가능
→ 비공식적이고 개인적인 관계는 조직에서 생활 하는데 필요한 요령을 습득
2. 멘토가 성공적인 역할모형이 됨
→ 기술, 태도, 가치관등을 배움
멘토링 프로그램에 대해 설명하는 오리엔테이션이 필요하다.
3. 적절한 멘토 선정
멘토링의 성공적 운영에 있어서 제대로 지도하고 조언해 줄 수 있는 멘토의 선정이 무엇보다 중요하다.
4. 정기적인 멘토링효과 분석
멘토나 멘티의 멘토링에 대한 적극적 참여를 유도하고 의도하는 목표를
멘토링 프로그램에 대해 설명하는 오리엔테이션이 필요하다.
3. 적절한 멘토 선정
멘토링의 성공적 운영에 있어서 제대로 지도하고 조언해 줄 수 있는 멘토의 선정이 무엇보다 중요하다.
4. 정기적인 멘토링효과 분석
멘토나 멘티의 멘토링에 대한 적극적 참여를 유도하고 의도하는 목표를 이루
멘토링제 운영은 26명의 대학생 멘토를 대전시교육청으로부터 배정받아, 86명의 학생들을 무료로 지도하고 개별학습이 가능하다는 이점이 있어 학습효과가 매우 큰 것으로 나타났다. 대학별로는 충남대(18명)가 가장 많고 공주대(5명), 한남대(3명) 순이며, 이들은 수학, 영어, 과학, 사회 등을 오전 8시 30
Ⅰ. 서론
멘토링이란 한 사람의 멘토가 한 사람의 멘제와 일정 기간동안 1:1 관계를 맺고 멘토 자신의 역량을 최대한 발휘하여 멘제를 사내 인재로 양성하는 것이다. 멘토링은 고대 그리스의 이타이카 왕국의 왕인 오디세우스가 트로이 전쟁을 떠나며 자신의 아들을 멘토에게 보살펴 달라고 한대서