1. 언어&의사소통과 다른 발달 영역간의 관계
발달장애학생들의 언어및의사소통 결함은 단순히 언어학적 측면에서의 문제만으로 나타나는 것은 아니다. 발달장애학생들의 사회적 결함과 인지적 결함은 이들의 의사소통 능력과 다른 사람으로부터의 의사소통을 이해하는 능력을 제한하게 되고 언
의사소통 증진을 위한 방법에는 어떠한 것들이 있는지 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 자폐성 장애학생의 의사소통의 특성
자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 질적 결함 및 활동과 관심의 폭이 현저하게 제한적이고 또한 반복적이며 상동적인 행동을 보이는 전반적 발달장애의 한 부
장애를 초래할 수도 있으므로 조기 진단을 통해서 정확한 문제를 알고 대처하는 것이 중요하다.
(3) 발성장애
발성장애는 목소리의 질, 높낮이, 크기에 있어서 결함을 특성으로 하는 비정상적인 목소리 산출을 의미한다. 목소리의 질에 있어서 장애는 ①콧소리, ② 숨이 새는 소리 ③ 거친 소리④ 쉰