사교육찬반의견과 사교육문제의 대책조사
1. 사교육의 개념
사교육이라는 용어는 굉장히 다양한 차원에서 논의될 수 있고, 어떻게 정의하느냐에 따라 그 용어가 포함하는 영역과 내용이 달라질 수 있지만 일반적으로 ‘공교육’과의 관계 속에서 설명될 수 있다. 공교육은 정식교육기관인 학교
대학의 등록금을 지원해야 한다”고 밝힌 바 있다. 대통령 특사로 유럽을 방문했을 때 그리스 아테네 교민간담회에선 “국내건 국외건 교육에 우선적으로 재정을 쓰는 게 맞다고 본다”고 말했다.. 이 장에서는 대학등록금 반값인하의 찬반론과 대책방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
사교육의 ‘효율성’이 공교육의 질적 저하에 대한 대안처럼 제시되고 ‘교사’보다 ‘학원강사’가 더 큰 신뢰를 받고 있는 가운데 2003년 교육개발원이 실시한 여론조사에 따르면, ‘교사가 수업을 열심히 하고 있다고 생각하는가.’에 대한 질문에 44.8%의 학생만이 ‘그렇다’고 대답해 64.4%를 얻은
경우와 외국의 사례를 살펴봄으로써 교원평가제에 대한 반대 입장을 명확히 하는 것을 목적으로 할 것이다.
1.2. 연구방법
한국교육개발원과 교육과학기술부의 보도자료와 연구결과들을 조사하고, 국회도서관과 학술정보검색시스템(RISS)을 통해 교원평가에 관한 학술자료를 찾아 분
사교육 절감효과를 가져올 것이라는 정부의 강력한 주장과, 반대로 난색을 표시하는 여러 단체들의 의견을 들어보고 바람직한 대안을 모색해 본다.
Ⅰ정부의 EBS 수능방송 사업 개요
1. 취 지
○‘04. 2.17 발표한「공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책」의 일환으로 4월 1일부터 「EBS 위