원격교육과는 다른 정보통신원격교육이라는 새로운 교육방식이 생겨나고 있다. 수업에서 정보기술을 직접 혹은 간접적으로 사용하는 것 이외에 최근 세계 각국에서 이를 활용한 가상대학이 생겨나서 새로운 교육의 장으로 실험적 출발을 하여 좋은 성과를 얻고 있는 것이다.
특히 피닉스대학온라인
경우 사이버 교육을 활용해서 어학과 정보통신 관련 과목을 중심으로 사이버아카데미를 운영하고 있다.
사이버대학 프로그램 운영형태는 대학의 재학생을 대상으로 대학별 강좌 일부를 인터넷온라인 과정으로 사이버대학 프로그램 운영 시범 또는 실험대학 형태로 15개 대학에서 자체 운영하였다.
원격대학의 설립을 본격화하는 제도적 바탕을 기본으로 하여, 시간적ㆍ공간적 제약을 받지 않는 원격대학의 설립으로 학생들이 시간과 장소에 구애됨이 없이 언제 어디서나 수업에 참여할 수 있는 기반을 마련하게 되었다. 또한 컴퓨터와 인터넷 등 다양한 정보기술들을 활용하여 수업의 효과를 높일
포괄적인 의미로서 컴퓨터, 통신, 위성통신, 케이블 TV 등 정보통신 기술을 활용한 사이버공간을 주 학습장으로 하여 교수자와 학습자가 시간적, 공간적 제약을 받지 않고 생활과 함께 하는 교육을 말한다.
● 원격교육 시범기관 운영 현황
(1) 운영 현황
1998년 2월 교육부는 “원격대학 프로그램
가상대학 설립도 가능해져서 건물과 캠퍼스가 없는 학교를 세울 수가 있게 되었음은 물론이다. 교육개혁위원회가 1996년 가상대학을 미래의 지식, 정보사회에 대비한 신대학모형으로서 제시한 이래 교육부에서는 1998년에 65개 대학교, 14개 업체를 참여시켜 ‘사이버대학 실험운영기관(46개 대학교)’과