④짧은 산업화의 역사
⑤유교로 대표되는 전통적 문화 배경→가족주의는 단지 가까운 친족에 한정되는 것은 아니고 자기의 가족 또는 출생에 관련된 지리적 연고, 학교 연고 등에까지 연장된다.
◎한국 재계내부의 연줄망 : 가족주의와 재벌
-한국의 경우 미국의 경우와는 달리 재벌 간에 겸섭중
사회적 갈등을 유발하고 사회 전체에 무기력감을 안길 수 있다. 그러므로 교육 기회와 선발 과정의 불평등을 해소하기 위한 사회적 노력이 필요하다. 지금부터 2020년 방송대 교육사회학 중간과제물을 통해, 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등
사회자본은 사회 연결망 속에서 동원할 수 있는 잠재된 자본의 형태이다. 마지막으로 상징자본은 위의 세 자본들이 합쳐져서 변형된 명성이나 명예의 형태를 말한다.
이러한 자본들의 분배가 계급을 결정짓는 중요한 요소로써 아비투스의 형태로 계급재생산을 만든다는 것이 부르디외의 이론이다.
계급의 재생산이 어떻게 이루어지는가 하는 점을 사회구조와 개인의 행위 사이의 관계로 풀어나간다. 문화자본, 계급재생산, 아비투스와 구별짓기같은 개념들은 부르디외의 이러한 이론을 설명하는데 이용된다.
다음은 2003년 2월 21일자 한국일보 기사를 발췌한 것이다.
[사회] '학력 대물림' 갈수
Ⅳ.기존연구 검토
1. 한국사회의 특성에 따른 문화자본의 현재
기존의 사회경제적 지위와 부모의 문화자본은 자녀의 문화자본 형성에 유의미한 영향을 미친다는 것이 통념.
문화자본이 부모의 사회경제적 지위와 자녀의 성적을 매개하는 정도가 미약.
Ⅴ.비판적 문제제기
한국 교육제도와 계급