새터민청소년들이 남한 사회에서 더 잘 적응할 수 있도록 이들을 위한 학교설립이나 남한사회 적응 프로그램개발과 같은 체계적이고 지속적인 정책 연구와 더불어 정책지원이 필요하다.
2) 연구의 목적
앞서 언급한 새터민청소년지원정책에 대한 문제점, 특히 교육복지정책을 중심으로 알아보
새터민청소년의 남한 사회 적응을 위한 많은 연구들이 필요하다. 이에 대한 기존의 연구결과는 다음과 같다. 정병호(2007)는 이 연구에서 새터민학생들의 현재 교육상황, 입국초기 새터민청소년의 특징, 사회정착기 새터민청소년의 적응실태를 알아보기 위해 새터민청소년학생들의 학교생활기록부
청소년의 비율이 점차 증가하는 추세에 있다. 새터민이 북한을 탈출하여 하나원을 거쳐 남한사회에서 정상적인 남한사회인으로 정착 하기까지는 약 3년간의 기간이 소요된다고 한다. 새터민교육을 전담하고 있는 하나원의 교육은 이들이 남한사회에 정상적으로 정착시키고자 하는 것이 본연의 목적
삶의 배경이었던 가정, 이웃, 친구 등 사회적 관계망을 잃어버린 상태에서 새로운 인간관계를 형성하는데 어려움을 갖고 있다(이금순․송정호,1997). 특히 단독으로 입국한 새터민청소년의 경우 정에 굶주려 주위 사람들 (선생님이나 민간단체의 상담원 등)에게 애정을 보이고 관계향상에 노력하
. 국가기술자격증을 취득하면 200만원의 격려금도 지급된다. 정부는 이 밖에도 안정적인 취업을 유도하기 위해 한 사업체에 취업한 뒤 1년이 넘으면 200만원을, 2년이 넘으면 300만원을 지급하는 등 최고 900만원까지 장기취업 장려금도 지급하고 있다. 학생에 대해서는 대학교까지 학자금을 지원한다.