생태적접근을 통한과학활동에 대해 논하고 생태적접근을 통한과학활동계획안을 작성하시오. 생태적접근을 통한과학활동을 논하고 활동주제, 목표, 연령, 활동형태, 교수자료, 세부 활동방법, 상호작용 항목을 넣어 구체적으로 작성해주시기 바랍니다.
Ⅰ. 서론
유아들은 주변에 대하여 흥미
만들어 사용할 수도 있다.
과학 학습의 중요한 성과는 과학 탐구 능력의 성취와 향상으로 생각할 수 있다. 과학은 과정이지 단순한 사실의 수집과 지식의 암기가 아니기 때문이다. 탐구 활동을 평가자가 직접 관찰하여 탐구 능력을 평가할 때에는 반드시 과정과 관련된 평가의 준거가 필요하다. 실험
Ⅰ. 유아 과학 교육의 목표와 내용
1. 유아 과학 교육의 목표
유아 과학 교육은 주변 사물과 현상에 대해 호기심과 흥미를 갖고 생활 속에서 유아 자신이 부딪치는 과학적 문제를 인식하고 해결하려는 태도와 능력을 갖춘 과학적 교양인으로의 기초를 다지는 것이라 하겠다. 내용을 좀 더 세분화해
Ⅰ. 서 론
이명박 정부가 들어선 이후 케이블카 설치를 허용한다는 뉴스가 나오자 국립공원 케이블카 설치 허용 문제를 두고 찬반 논쟁이 뜨겁다. 환경부는 지난 9월말 내륙해상 국립공원 각 1곳 이상의 케이블카를 우선 허용한다는 내용의 국립공원 법을 개정 발표하였기 때문이다. 국립공원 내 케이
활동 및 순환과정에 대해 총체적으로 이해하고 모든 살아있는 생명체에 대해 도덕적 평등주의를 취할 것을 내세운다. 자연은 인간과 무관하게 그 자체로서의 독보적인 가치를 지니고 있으며, 착취의 대상이 아니다. 심층생태학 이론가인 아른 내스에 따르면 인간중심주의가 오늘날의 생태적 위기를 야