채색을 해 버리는 경우가 많으며 발상 및 구상의 소홀 또는 표현에 대한 자신감의 결여로 말미암아 화지를 다 메우지 못하는 아동들도 항상 있다.
구상이 탄탄하고 표현이 충실한 아동들이 시간이 짧은 관계로 그림을 완성하지 못하는 경우는 문제될 게 없다. 여가를 이용하거나 과제 학습으로 맡겨
재료는 이 발달단계에서 좋은 매체가 아니다. 포스터 물감이나 템페라 물감의 질감과 농도는 우수한 채색 효과로 이 의도를 가장 잘 충족시키고 있고, 그 외 크레용이나 색분필도 훌륭한 재료이다.
이 단계에서 수채화 물감은 적합하지 않다. 수채화 물감은 투명하고, 번지고, 때로 우연히 좋은 효과를
방법 : 서류전형 (선착순 마감)
◎ 일반과정
- 지원자격 : 만 18세 이상 성인 남녀
- 원서접수방법
① 직접방문접수
② Fax 접수
③ E-mail 접수
◎ 학점은행제
- 지원자격 : 고등학교 졸업자 또는 법령에 의거 이와 동등이상인 자
- 원서접수방법 : 직접방문접수만 가능하며 선착순 마
방법적인 문제를 포함하는 매우 넓은 개념으로 이해해야 한다. 두 번째로 기능적인 면의 어떤 특정한 방법이나 개념을 절대적인 것으로 주입하려 했다는 점이다. 다양한 기법과 재료의 제시를 통해 다양한 방법으로 접근하고 자신이 표현하고자 하는 주제에 맞게 선택하여 나름대로 표현할 수 있도록
재료와 용구의 특성을 살려 효과적인 표현을 함으로서 전통미술에 대한 깊이 있고 다양한 미적 경험과 학습이 되도록 지도한다.
Ⅱ. 수묵화지도(수묵화교육)의 용어정리
1. 수묵화
동양화의 하나. 채색을 쓰지 아니하고, 먹의 짙고 옅은 정도에 따라서 그린 그림이다. 채색화보다 깊고 추상적이며