식민지 정복에 의해 고용이 증대하며 실질임금이 상승하고 또 높은 인구밀도가 완화될 수 있다는 ‘사회적 제국주의자’의 주장은 사실을 반영한 것이라기보다는 오히려 기대 내지 단순한 선전에 지나지 않았던 것이다. 그럼에도 불구하고 많은 정치가들은 제국에 대한 호소가 갖는 매력과 이것이 가
관계사를 미래 지향적인 협력관계로 전환시키는 획기적인 의미를 지니는 사건이었다. 한일관계의 이러한 국면전환은 기본적으로 정부의 대일 대중문화 개방을 포함한 과감한 선제적 대일 포용정책에 의해 가능했던 만큼, 이번 교과서 파동의 재현은 `밀월 속에 싹튼 일본 측의 배반`으로 인식되는 것
국제적으로 받는다면 그들의 논리가 깨어지고 소수민족을 통제할 수 없다. 그래서 그들은 터무니없는 궤변이라는 소리를 감수하면서도 고구려사를 왜곡하는 중이다. 공통점은 각각의 국가 모두 자국의 이익을 위해 왜곡한다는 거지만, 차이점은 중국의 경우 국경선의 유지와 소수민족의 통제에 큰 목
근대화가 크게 진전되고 같은 얼굴색을 한 일본인의 도움을 얻으려고 해서 세계 각국의 하의 아래 합병이 이뤄졌다. 합방의 시비를 가리자면 (조선인)선조의 책임이며, 식민주의라고 해도 좀더 선진화된 것이었기 때문에 인간적이었다."는 망언을 하였다. 이러한 망언에 가세한 또 한사람이 바로 2년전
식민지를 건설하였다. 제국주의 열강은 더 많은 식민지와 경제권역을 확대하기 위해 치열한 경쟁과 각축전을 벌이게 되니 긴장, 갈등, 대립이 더욱 증폭되었다. 결국 유럽의 판도는 독일이 주축이 되는 3국 동맹(독일, 오스트리아-헝가리 제국, 이탈리아)과 영국과 프랑스가 주도하는 3국 협상(영국, 프