왜곡된 기억을 가지게 했음
본 론 1 – 아동기기억의 취약성
⊙ 암시성(suggesibility)
- 사람들이 사건 이후의 정보를 받아들이고 기억 속에 포함시키는 정도.
→ 아동들은 암시질문에 취약하고 그에 따라 증언의 정확성이 떨어짐!!
- 암시성의 원인
▶ 기억의 한계 [King과 Yuille (1987)]
아동기기억을 검토하면서 아버지에 대해 느꼈던 강한 적대감과 어머니에 대한 성적 감정을 깨달은 것이다. 몹시 질투했던 갓난 동생이 죽은 후 일생동안 느껴야 했던 죄책감, 어린 시절에 목격한 어머니의 나체에 대한 강한 성적 흥분, 가부장적이던 아버지에 대한 증오와 반발 등 가족 내에서의 경험
론
라깡은 초기 프로이드론에 충실하려고 하였지만, 프로이드에 한정되지 않고, 심리학, 철학, 논리학, 수학, 언어학 등 다양한 학문과 정신분석학을 접목시켰다. 그 중에서 특히 라깡은 프로이드론을 언어적 차원에서 재해석 하였으며, 프로이드의 생물적 욕망과는 달리 인류학․ 사회학에 강조
아동기라고 한다. 유아기 아동의 운동기능 발달은 영아기보다 속도는 느리지만, 경험과 연습을 통하여 점진적이고 분화적인 발달을 보인다. 이 시기에는 인지능력 즉, 학습, 지각, 추론, 기억, 언어, 상상 등의 능력이 상당히 발달된다. 아동기는 초등학교 시기로 보며 심리사회적으로 학령기라고 한다.
아동들에 비하여 음운론적 인식능력이 낮을 뿐만 아니라, 적합한 음운규칙을 사용하지 못한다. 또한, 음운자질의 습득에도 많은 결함을 나타내어 음의 왜곡, 생략, 대치와 같은 부정적인 음운변동의 오류를 보이고 있으며 단어 기술이 부족함은 물로, 과정상의 결함으로 읽기에도 문제를 보이고 있다고