안전사고는 질식사고, 이물질 흡입사고, 중독사고, 추락 및 충돌사고, 화상, 영아돌연사증후군이 있으며 그 내용은 다음과 같다.
질식사고는 이산화탄소 과다로 혈액 속의 산소가 부족하여 발생할 수 있는 사고이다. 질식사고는 기도폐쇄, 호흡기 압박, 익수, 공기 중의 산소 부족 등 그 원인이다양하다
1. 생활안전교육의 의의
1) 생활안전교육의 개념과 필요성
생활안전교육의 개념을 덕성을 바탕으로 안전 능력과 교양을 겸비한 공동체 인간의 교육 이라고 보고 그 중에 생활안전 부문에 치중한다.
생활안전교육은 우선 겉으로 나타난 행동, 언어, 태도만이 아니라 감정, 동기, 무의식과 같은 내
생활에서 아동의 안전교육의 개념은 사고에 대한 예방적인 차원을 강조한다. 이는 아동을 둘러싼 일상생활 속에서 사고나 재해로 인한 재산적 피해, 신체적 부상이나 상해 또는 사망에 이르는 여러 가지 요인을 사전에 예방하고 방지함으로써 아동이 받는 피해나 손실을 최소화함을 의미한다. 아동안
안전성 등), 심리적 요인(장래성, 승진 기회, 안정감 등), 경제적 요인(보수, 복지혜택, 시설의 재정 상황 등), 직무 자체적 요인 (행정적 지원, 직무 특성, 직무 내용, 교육과정 운영 등) 등이 있다는 것을 알 수 있다.
여기서 본인은 영유아 교사가 겪는 스트레스로 본인이 사회생활을 하거나 직장 생활
교육의 개요
1) 개념
영유아를 위한 건강교육은 신체운동ㆍ건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 5가지 영역으로 제시되며 각 영역의 목표와 내용을 가지고 있다. 건강교육과 관련된 내용은 기본운동능력과 건강하고 안전한 생활습관을 길러주는 것을 목표로 신체운동ㆍ건강 영역으