영어에서 주로 일어나는 것으로서 설탄음(flap)이라고 하는데, 이것 역시 들어서 구별하고, 또 재대로 발음할 수 있어야 한다.
영어는 한국어와 달리 강세와 강세사이가 일정하게 발음되는 강세 박자 언어(stress- timed language)이고, 영어의 리듬은 단어 강세(word stress), 문장 강세(sentence stress), 그리고 억양(i
Ⅰ. 영어과교육 노래와 챈트수업지도
1. 노래와 chant지도 이론
1) 강세와 영어리듬
D. S. Taylor, H. E. Palmer, C.H.Prator 등 많은 학자들이 언급한 바와 같이 외국인이 가장 어려움에 직면하는 것이 바로 영어의 ‘리듬’이다. 그 중에서도 강세는 가장 중요한 요소이다. Rivers&Temperley는 리듬의 가장 중요한 요소
수업시간, 수업의 빈도, 수업 시간의 길이, 물질적인 조건이나 규제 등에 관한 것을 의미한다.
2. 최근의 활동
교사는 학생들이 행한 최근의 활동에 대하여 상세히 알 필요가 있다. 여기에서의 활동은 학생들이 참여하였던 수업의 주제와 내용, 그리고 그들이 공부한 언어 기능과 그들이 받은 지도 방법
지도서에만 제시하고 있다. 즉, 3차시에 Let`s Play(3)을 마친 학생이 부가적인 활동을 한 가지 더 함으로써 언어 사용의 다양한 기회를 주고자 심화 과제를 제시하고 있는 것이다.
따라서 모든 학생들에게 공통으로 적용되는 기본 학습으로서 Let`s Play(3)을 먼저 실시한 후 다 마친 학생에게는 심화 과제를
초등학교 영어과 교육 과정은 음성 언어를 중점적으로 가르치도록 하였다. 그러므로 3, 4학년에서는 듣기와 말하기를 중심으로 한 기초적인 의사 소통 기능을 습득하도록 하고 5, 6학년에서 점차적으로 문자 언어를 통한 읽기와 쓰기의 기능을 익혀 나가도록 내용 체계를 구성하였다.
초등학교 영어 교