영재교육의 핵심은 창의성 교육이다. 영재를 판별하거나, 영재교육을 하는 과정에서나 창의성이 가장 중요하게 다루어져야 한다. 영재교육정책이 영재들의 창의성을 계발하지 못하고 죽일 가능성이 있다면 차라리 하지 않는 것이 더 좋다. 영재교육은 새롭게 나타난 문제를 해결할 수 있는 능력을 길
영재에게동기부여 역할을 할 수도 있지만 지나친 부담이 될 수도 있으니, 일시적 부진이나 실패에 대해서 세심하게 배려하며 대처해야 한다.
(2)영재교육의 문제점 (우리나라 영재교육의 문제점)
① 입시로 인해 변질된 영재교육
앞에서 언급했듯이 오늘날 우리의 영재교육은 부모들의 출세
1. 수월성교육
수월성 교육은 학생 개개인의 잠재력을 최대로 계발하기 위해 개인의 학습 능력과 적성분 야를 고려한 맞춤식 교육을 하는 것이다. 수월성 교육 대상자는 크게 영재교육 대상자와 일반학교의 수월성 교육 대상자로 구분된다. 영재교육 대상자는 영재학급, 영재교육원 등에서 영재 교
천재와 신동
천재
하늘이 내린 재능이라고 할 정도로 극도로 뛰어난 능력을 타고나 인류의 삶에 지대한 영향을 미친 창조적 업적을 낸 사람
Ex> 모차르트, 미켈란젤로, 아인슈타인
신동
어른의 수준에 버금가는 재능을 발휘하거나 오히려 더 뛰어난 재능을 보이는 10세 이전의 아이
성인
영재교육의 정의
영재교육을 정의하기에 앞서 영재에 대해 정의를 내리는 것이 필요하다. 먼저 영재와 혼동되어 사용되는 천재와 신동에 대해 정의를 내리고자 한다. 먼저 천재는 하늘이 내린 재능이라고 할 정도로 극도로 뛰어난 능력을 타고나 인류의 삶에 지대한 영향을 미친 창조적 업적을 낸 사