과제를 갖고 어떤 방법으로 운영을 하고, 또 어떤 방향으로 계속 조직을 유지하면서 발전시킬 것인가에는 많은 어려움이 따르기 마련이다. 즉, 조직을 이끌어가는 리더는 어떤 능력을 갖추어야 하고, 또 리더는 조직구성원이나 집단으로부터 어떤 방법으로 협조를 받아야 할 것인가? 그리고 조직의 바
Weber는 권위가 정당화되는 방식에 따라 조직유형들을 구분한다. 그는 이들을 카리스마적 권위(charismatic authority), 전통적 귄위(traditidnal authority) 및 합리적-법적 권위(rational-legal authority) 등의 3가지 순수 이념형으로 구분하고 있다. Weber는 이러한 것들이 이념형에서 묘사되어진 ‘순수한 형태’로서 역사
제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정
교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.
교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)
- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적,
제 2장 고대의 지리학
I. 그리스 시대의 지리학
● 그리스 시대는 학문이 분리되지 않았던 시기였으므로 학자들은 학문의 분야에 의해서 구별되는 것이 아니라 학파에 의해 구분됨.
1. 고대지리학의 아버지 Homer
① 고대지리학의 아버지로 불리우게 된 이유 : 그의 서사시를 통해 그 당시
외국어 교수법의 변천
외국어 교수법은 수세기를 거치면서 그 시대의 철학, 심리학, 언어학 분야의 흐름 및 시대 상황에 따라 발전, 변천 되어 왔다. 지금까지도 누구나 외국어를 쉽고 효율적으로 습득할 수 있는 교수법에 대한 정답을 내놓은 사람은 없지만 현재 가장 효과적인 방법으로 제시되고 있