(3) 멘토링(mentoring)
- 멘토가 멘티와 활동하는 상태
- 멘토와 멘토링에 대해 많은 연구자들이 명확한 정의를 제공하고자 했지만 학문영역과 학자들에 따라 의미가 약간씩 다를 수밖에 없다.
* Golian과 Galbraith(Galbraith &; Cohen, 1995)
멘토링이란 ① 맥락적인 상황 안에서의 하나의 과정, ② 경험과 지식
3. 실천적 지식의 구조
규칙
ㆍ교수상황에서 교사가 어떻게 행동할 것인가를 처방하는 간략하고도 명백하게 공식화된 진술들이다
ㆍ다른 수준의 지식 중 가장 구체적인 특성을 가진다
원리
ㆍ지금까지 당연하게 여겨져 왔던 교수행위에 대한 교사의 목적의식이나 이유 등으로 나타난다
ㆍ개인적
교사와 학생간의 상호작용으로 이루어지는 교수-학습과정이라고 볼 수 있다. 이와 같은 상호작용이 어떻게 일어나느냐에 따라 인간의 행동변화에 대한 변량이 결정된다. 결국 한 학생의 교육적 변화 또는 학습의 극대화는 교수-학습과정에 달려 있다고 볼 수 있다. 이러한 과정에서 다양한 심리학적 배
1) 미국 교육제도의 특징
ⅰ) 교육의 다양성
미국은 “평생 교육”의 개념이 우리나라보다 먼저 자리 잡고 있었다. 성장하는 아이들만을 교육하는 것이 아닌, 끊임없는 교육을 실시하는 것이다. 예를 들어, 회사를 다니면서 회사에 관련된 수준 높은 지식을 공부를 하기 위해 대학원에 다닌다든가,
③ 아카데미
무엇보다 성남아트센터에서 주목할 만한 부분은 아카데미 시설과 프로그램일 것이다. 미술 음악 등 정기 강좌뿐 만 아니라 무료강좌를 통해 관심 있는 사람들에게 배움과 예술에의 간접경험을 제공하고 있다. 음악, 미술, 무용, 문학 등의 강좌가 있으며 유아에서 성인에 이르기까지 비