유치원에서 나름대로 과학교육을 실시하고 있는 실정이다. 유아기 과학교육은 국가적 정책과 지역사회의 특징 및 유아의 흥미, 능력, 관심에 따라 가장 알맞은 형태로 개발되어야 하며 과학교육의 내용은 전체 교과과정과 조화를 이루어야 할 것이다.
현재 유치원에서 하고 있는 과학활동이 초등학교
재정비
이벤트를 실시하기 위해서는 특정 장소가 필요한데, 이를 위해 지역의 기반시설들을 새롭게 건설하거나, 재정비할 기회를 가질 수 있고, 이를 통해 결국 지역의 살기 좋고 생활하기 편한 환경과 교통․시설을 정비하거나 문화회관, 학교등 공공시설을 재정비하는 계기를 마련한다.
등학교 교육정보화 기기 보급 사업 부문 평가
ㅇ 시․도교육청별 교원용 PC 보급 및 활용 실적
ㅇ 교단 선진화 장비 보급 실태 및 활용 실적
ㅇ 학내 업무 및 교수-학습시 정보화 기기 활용 실태
ㅇ 도서실(관) 멀티미디어화 계획 및 실태 등
2) 초․중등학교 교내 전산망 구축 부문 평가
ㅇ
I. 민자유치(民資誘致)의 의의
1. 민자유치의 개념
정부가 사회간접자본(SOC), 공공시설 등을 건설하고자 할 때, 늘 필요한
재원이 조달되는 것은 아니다. 자원의 한계로 인하여 정부가 민간의 자본과
경영능력을 빌리려 할 수도 있다. 특히 재정자립도가 약한 지방자치단체는
지역구의 기반시설을
학교 경영을 행하였더라도 대학조직을 이끌어 나갈 수 있었다. 다시 말해 정부의 교육기관 설립과 그에 따라 조절된 교육 서비스의 공급에 대한 대가라는 측면에서 대학들은 그 조직의 안정적인 운영을 보장해나갔던 것이다. 더구나 등록금이 교육서비스이 내용과 품질에 따라 차별화 되는 것이 아니