윤리학의 기준들은 인간 소외를 이끄는 자본주의 사회의 위치를 유지하는데 도움을 준다), 생물학적으로 내재하는 가치이론(이 이론은 인간 본성의 특정한 특성을 평준화시키고 이기주의와 경쟁을 삶에 있어서의 최고의 가치로 본다) 모두를 반대하면서, 인간주의적 윤리학(또는 바이오필리아/biophilia)
I. 들어가는 말
17세기는 실학주의라는 실용적이고 외면적인 자각을 강조하는 사상이 배태되었다. 이것이 교육사상에도 영향을 미쳐 실용성·직접경험·과학성·모국어를 중시하는 실학주의 교육사상이 등장한다. 그러나, 이러한 실학주의 교육사상은 17세기에 곧장 현장에 적용되어졌다기보다는 그
관한 논의가 개별 연구자들의 학문적 관심이나 필요에 의해서 표출되고 있는 실정이다.
2. 교육과 불평등 관련 이론
교육과 불평등에는 밀접한 관련이 있음을 설명하는 다양한 이론들이 있다. 이들은 모두 교육을 통한 ‘사회적 재생산’에 주목하지만 각기 다른 관점을 취하며 논의를 전개한다.
관한 제도를 가지고 있다. 아리스토텔레스의 『정치학』은 플라톤과 그 외의 여러 학자들이 세운 이상국가와 존재했던 정치체제들에 대한 비판을 제기하고 정치체제를 여섯 가지로 분류하고 분석한다. 그리고 그가 벌인 논의들을 바탕으로 이상 국가를 제시하고 있다.
플라톤과 아리스토텔레스는 각
이론적 배경
아래의 이론적 배경들은 마크롤랜즈의 「동물의 역습」 마크롤랜즈,「동물의 역습」, 윤영삼 역, 달팽이, 2004
에서 참고하여 소개하는 것이다. 우리의 논의를 위해서 기본적으로 소개해야 할 내용들이다.
1. 평등원칙(principle of equality)과 응보원칙(principle of desert)
평등원칙이란 모