인성지도(인성교육) 교훈사례2(모범)
1. 개를 치료해 준 나이팅게일
지금부터 100 여 년 전 영국에 나이팅게일이라고 하는 한 귀여운 소녀가 살고 있었습니다. 나이팅게일은 소꿉놀이를 좋아했습니다.
“아가야 아프니? 열이 나도 착한 애는 울지 않는 거야. 약 먹고 자장하면 곧 나아
인성의 발달은 중요한 과제라고 할 수 있다. 따라서 청소년 인성지도의 정의와 필요성을 기술하고, 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본론
(1) 청소년 인성지도
1) 청소년 인성지도의 정의
인성교육진흥법(2019)에서는 인성교육을 “자
인성교육(인성지도)의 배경
1. 아동기의 이해
아동기에는 교실에서의 지적인 기술의 연마와 운동장에서의 놀이와 운동 등 심신을 단련하는 과정을 통하여 자아관이 확립되고, 여러 가지 능력을 연마하는 가운데 자신감이 부상하게 된다. 또한 친구관계나 교사관계 등 보다 많은 대인관계를 맺게 되
Ⅰ. 품성 훈화자료 사례
1. 몸살 앓는 조개
바다 속 물의 나라는 아주 아름다운 곳이다. 곱고 깨끗한 모래가 깔려 있고, 그 곳에 뿌리를 내린 푸른 미역과 다시마가 물결 따라 춤을 추기도 한다. 그리고 산호가 꽃처럼 피어나 있기도 하다.
이 아름다운 나라에는 물고기도 살고, 게도 살고, 새우도 살
인성이라는 것은 그 성격상 사용되는 양태로 존재하며 행동의 배면에 위치한다고 생각하는 것이다. 특히 행동과 관련시켜 볼 때에 그는 자신의 이러한 의혹에 확신을 가질지도 모른다. 교과 교육의 결과가 행동과 실천에까지 연결되려면 대면되는 상태로 놓여 있는 인성은 方向의 轉換을 이룩하지 않