learning
R: Include the process of recollecting, thinking, dissolution,
understanding
Make individuals, groups, and ultimately organizations more
meaningful learning possible
Step 1 : Gain support of top management
Step 2 : Conduct a preparatory workshop
Step 3 : Choose projects, problems, or challenges
Step 4 : Select and prepare actionlearning coach(es)
Step 5 : Determine mem
액션러닝방식에 대한 심층적인 평가나 타당성 있는 교육 효과성에 대한 과학적인 실증결과는 보고 된 바가 드물지만 (봉현철, 김종인, 김종근, 2001), 액션러닝방식이 기업 내 다양한 인적자원개발을 위한 목적으로 적용될 수 있는 가능성을 탐색해보는 차원에서 액션러닝의 적용사례가 많이 보고 되고
러닝 컨텐츠를 통해 기본적인 내용을 파악해 실질적인 교육을 도모할 수 있도록 온라인 결합교육(Blended Learning)을 대폭 확대할 계획이며, 핵심내용을 바로 파악할 수 있는 7시간 미만의 단위학습과정을 많이 개발할 예정이다. 이와 함께 국내외 도서, 각종 연구보고서, 논문 등도 학습자원으로 충분히 활
인적자원관리의 이론으로 충분히 연관 지어 해석될 수 있으며 그 중에서도 Human Resource Development라는 큰 틀 안에서 조직의 현재 및 미래의 직무요구를 충족시킬 수 있도록 구성원의 능력과 기술을 향상시키는 체계적이고 계획적인 활동의 일환으로서 교육, 훈련은 어떠했나를 구체적으로 알아 보고자 한
. 서 론
조직의 종류와 규모가 확대 및 전문화되어 가는 현대사회에 있어서 조직의 목표달성을 위해 인적자원 역할은 그 어느 때 보다 강조되고 있다. 인적자원의 역할은 개인이나 집단의 행위가 조직의 목표를 성취할 수 있도록 하는 것으로 목표 성과에 영향을 미치는 중요한 변수들 가운데 하나