1. 고전적 인지주의와 인지심리학
20세기 후반에 대두된 하나의 새로운 과학적 패러다임을 인지주의(Cognitivism)라고 할 수 있다. 정보처리적 패러다임이라고도 불리우는 이 틀은 과학에서 하나의 혁명을 초래했다. 분할 뇌 연구로 1981년에 의학/생리학 분야에서 노벨상을 수상한 신경심리학자 R. Sperry
인지과정의 실제를 무시하고 형성되었던 전통적인 토대론적 인식론은 재구성되어야 한다. 실제의 인지과정에 대한 인지심리학적, 인지과학적 경험적 연구자료에 기초한 자연주의적 인식론 또는 인지주의적 인식론으로 재구성되어야 한다. 전통적인 데카르트적 인식론이 재구성된다면 자연히 현재의
심리학, 체제이론, 커뮤니케이션과학, 컴퓨터과학, 인지과학, 경영학, 철학, 인공지능, 신경과학 등의 다양한 학문의 영향을 받으면서 발전과 변천을 거듭해 왔으며 특히 심리학, 그 중에서도 학습심리학-인지주의심리학, 행동주의심리학-으로부터 가장 큰 영향을 받았다고 할 수 있다.
이 보고서에
신경과학, 인지심리학, 분자생물학, 화학, 전산학, 언어학 등의 학자들을 중심이 되어 활동하고 있다.
교육자들은 그동안 뇌의 구조와 기능에 대해 특별한 주의를 기울이지 못했고, 따라서 그에 기초한 학습 및 기억의 개념을 정립하거나 교수-학습 전략을 위한 시사점들을 도출하지 못했다. 그 주된
인지과학이 성립되어 컴퓨터 등을 활용하는 최신 연구 방법을 통해 매우 빠른 속도로 뇌의 구조와 기능 및 그와 관련된 사고작용의 성격을 밝혀 나가고 있다. 인지과학 분야에서는 신경과학(neuroscience), 인지심리학(cognitive psychology), 물리학, 생물학, 화학, 기타 여러 분야의 학자들이 학제적 접근을 수행