전반적발달장애(자폐증, 자폐성장애)의 개념
아동발달의 전반적인 측면에 영향을 미치는 만성적이고 심한 장애 조건으로 어려움을 겪는 아동들을 기술하기 위해 사용되는 일반적인 용어이다.
발달장애의 산하개념에 포함되는 장애유형에는 아동기 정신증과 유아자폐증을 포함하여 여러 가지 유
발달에 부정적인 영향을 미친다(Kuder, 1997).
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Ⅱ. 자폐성장애(자폐증, 전반적발달장애)의 정의
발달상 여러 영역에 걸쳐 전반적이고 심한 결함을 주된 특징으로 하는 전반적발달장애는 호혜적인 사회적 상호작용 기술, 의사소통 기술에 손상을 보이고 관심이 극히 제
장애아 가족들은 이들을 위한 훈련 프로그램을 필요로 하는데, 이것은 가정에서 아동을 좀더 잘 다룰 수 있게 되고 발달 및 학습을 촉진하는 자극을 제공할 수 있게 되며 바람직한 상호관계를 형성하기 위한 특별 훈련 프로그램을 의미한다.
마지막으로 장애아 가족들은 아동을 교육하는 프로그램이
장애로 인하여 교육적 수행에 부정적인 영향을 받는다면 이 용어가 적용되지 않는다.'라고 정의하고 있다.
미국정신의학회에서 4번째로 개정하여 발표한 정신장애의 분류 체계인‘DSM-IV’의 분류에 따르면 자폐증은 전반적인 발달장애의 범주 안에 속한다.
우리나라의 법률에서도 자폐성장애는 「
특징을 많이 가지고 있다
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Ⅱ. 자폐증(자폐아동, 전반적발달장애)의 특징
카너(L. Kanner)는 초기 유가 자폐증을 구성하는 다음의 다섯 가지 주요 특성을 들고 있는데, 첫째, 출생시부터 사람이나 상황에 일상적인 방법으로 그들 자신을 관련지을 수 없는 무능력한 특성,