우리의 정서에 수반되어지는 정의적 경험과 신체반응, 인지과정에서부터 정서의 기능에 이르기까지 정서의 다양한 측면들이 모두 포함되어 있다고 할 수 있다. 따라서 이 자료에서는 우선 정서의 다양한 측면들을 한 번 살펴보고, 이러한 정서경험과 신체의 반응에 대해 구체적으로 살펴보도록 한다.
험과 타인이 자신에게 보인 반응을 참조하여 일생 지속적으로 성장하고 변화해가며 자존감을 발달시켜 간다. 2세 유아들에 나타나는 자랑스러움
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2) 그림동화를 통한 유아 자존감 교육방법
한편, 직접 경험의 기회가 적은 유아에게 삶의 의미와 지혜를 터득하기 위한 가장 좋은 매체는 바로 동화
정서과정에 대해서도 최근 활발히 연구가 이루어지기 시작하였다. 이 장에서는 인간의 정서를 측정함에 있어 전통적인 방법에서부터 최근 감성과학 쪽에서 활용, 개발되는 방법에 이르기까지를 살펴보려고 한다. 감정이란 기본적으로 외부의 물리적인 자극에 대해 주관적으로 경험하는 인간의 내적인
직접 적으로 묻는 질문에 대한 반응과는 약간의 차이를 보이는 바, 전자에서는 욕구좌절에 따른 불만족과 심리적 고통이 두드러진 반응특성이나, 후자에서는 이러한 정동성 감정 이 어느 정도 처리되어 안정된 상태로 유지되는 심정(affect)상태로서의 ‘恨’이 특징적으 로 나타난다.
정서는 개인의 생존가능성을 높이는 적응반응을 하게끔 조치하며, 개인과 집단 사이의 사회적 유대관계를 강화하는 역할을 하고, 개인의 내면세계에 대한 일종의 지표역할을 한다(한종하 외, 1985).
정서는 여러 가지 차원에서 논의되고 있기 때문에 학자들 사이에서도 일치된 정의나 개념을 발견하기