제나 조직 방식 들을 생각해서 다양한 방법으로 시각화해 보게 하면 글의 전체 구조를 좀 더 쉽게 이해할 수 있고, 초고를 쓸 때 실질적인 도움을 받을 수 있다.
아이디어 조직 활동은 그 자체로도 중요한 교육 목적이다. 아이디어 조직 활동은 사고력을 키우는데 유용하고 이는 좋은 글을 쓰는 중요한
제도 내에서 이루어짐
③ 지역 사회와 상호 관련을 갖고 수행하는 과정
2) Hoyt(1972)의 정의가 내포하는 특징
① 직업 교육 프로그램 및 대학 준비 교육 프로그램을 포함하는 광범한 공교육
② 지역 사회는 교육 과정의 계획 및 지도의 근원, 일의 경험 기회를 제공하는 근원
③ 사람마다 희망하는 직
제도 내에서 이루어짐
③ 지역 사회와 상호 관련을 갖고 수행하는 과정
2) Hoyt(1972)의 정의가 내포하는 특징
① 직업 교육 프로그램 및 대학 준비 교육 프로그램을 포함하는 광범한 공교육
② 지역 사회는 교육 과정의 계획 및 지도의 근원, 일의 경험 기회를 제공하는 근원
③ 사람마다 희망하는 직
제점을 기술하고 이를 토대로 우리 교육과정의 나아갈 방향에 대해 연구하는데 그 목적이 있다.
2장 연구의 범위 및 내용
1. 연구대상은 초,중등교육에 제한한다.(유치원, 특수학교, 고등교육은 논의에서 제외한다.)
1. 70년대 이후의 교육정책중 70년대 이후 교육과정에 대해 집중적으로 연구함.
2.
지도 내용은 1) 듣기와 말하기, 2) 읽기, 3) 쓰기의 형태를 갖춘다.
특히 읽기에서 신어의 수를 1학년 300-400(350), 2학년 350-450(400), 3학년 400-600(500), 계 1,050-1,450(1,250) 낱말로 정하였다.
2차 교육과정기의 특징은 듣기와 말하기, 읽기, 쓰기의 체제가 갖춰진 것과 구두훈련에 역점을 두기 시작했다는 것이