7장청소년문제와 교육제 1절 청소년에 대한 이해
▶ 청소년의 의미
① 아동에서 성인으로 되어가는 과도기적 단계(12세~20세 미만)
② 신체적으로는 성장하였지만 정신적으로는 아직 미숙한 단계
③ 청소년 전기(9~11세), 초기(12~14세), 중기(15~18세), 후기(19~21세)
④ 사회적 입장 : 청소년기는 아
제약에서 벗어날 수 없으며, 교육기관은 사회제도의 주요 특성을 소규모로 축소한 복제의 형태일 뿐이라고 보고 있다. 공학적 개념의 경우에 명시적으로 사회와의 관계를 언급하고 있지는 않지만 사회화의 개념에서 전제한 사회와 교육의 관계를 받아들일 가능성이 높다. 반면 성년식 개념은 위 입장
청소년지도사가 청소년을 보다 효율적으로 지원하고 조력하기 위해서 행하는 활동을 명확하게 인식할 필요가 있다.
이 레포트는 청소년지도방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 제11장의 청소년자원봉사 지도방법을 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해
청소년의 의미
- 이해주 외(2006)
① 청소년에 대한 개념은 나라, 시대, 관련 법률에 따라 약간씩 다르게 규정한다.
② 12세에서 20세 미만의 연령에 해당하는 아동에서 성인으로 되어가는 과도기적 단계이다.
③ 청소년이란 개념에 공통적으로 담긴 의미: 신체적으로는 성장, 정신적으로는 미숙한 단
있지 않음에도 불구하고, 한국 학생들은 다른 나라 학생보다도 더 강한 애국심을 갖고 있음을 보여 주고 있었다. 따라서, 한국의 학생들이 한국 사회에 몰가치적으로 반항하거나 한국 사회를 거부하고 있다는 판단은 삼가할 필요가 있다. 이장에선느 청소년교육에 대해 전반적으로 살펴보기로 한다.