한 가지 생활주제를 임의로 선정하여 영유아 수학교육의 주제 중심적 통합 방법(프로젝트 접근법)을 계획하시오.
Ⅰ 서론
유아교육기관에서는 주로 주제 중심통합 교육과정을 구성한다. 그 이유는 주제에서 발생하는 활동들을 단편적으로 다루기보다는 영역별 내용들을 통합하여 접근할 때 유아들
체육교육이 학생들의 자신감과 주관을 함양하는데 도움을 준다고 생각하는가?
1. 그렇다. (5) 2. 그렇지 않다. (2)
→학생들과는 상반되는 결과를 확인
5. 생태통합중심 사조의 특징
1)개인의 의미추구를 강조
-학생이 속한 특정한 공간과 시간 속에 위치한 환경 속에서 개인의 총체적 통합을
중심 사조’의 가치를 포함하는 특징으로, 학생들이 앞으로 자신이 살게 될 세상을, 어느 정도는, 창조할 수 있다는 관점.
세계 시민 사회로 그 무대를 확장하여, 다차원적으로 연결되어 있는 사회 속에서 시민 의식을 지니고 사회의 발전과 통합을 도모.
토론해봅시다!!
설문의 결과 학교 체
통합의 과정을 거치며 총체적 사고와 문제 해결을 갖도록 수업의 초점이 맞추어져야 한다. 그리고 아동의 수준과 흥미에 맞는 학습활동은 학습에 대한 관심과 자기 학습력을 길러줄 수 있다. 1, 2학년 아동은 미분화, 자기 중심적 사고의 경향이 강하게 때문에 경험이 이론적으로 분산되기 어렵다. 그래
체육교육과정 사조가 발표되었다. 이들은 내용숙달(disciplinary mastery), 자아실현(self-actualization), 사회개혁(social reconstruction), 학습과정(learning process), 그리고 생태통합(ecological integration)이다.
1-1. 내용숙달중심 사조
"어떤 지식이 가장 가치로운가?"라는 질문에 대한 해답을 찾으려고 하는 과정에서