산업사회에서 지식기반사회에로의 변화를 보여주고 있다.
송진사다리를 이루던 중간관리 직무가 줄어들면서 이들을 담당하는 중간관리층도 쇠락하게 된다. 기업환경의 변동성 증가에 따라 상용직 근로자의 비중을 작게 유지하려는 경향도 증대된다. 이에 따라 한 기업 내에서 평생의 직업경로를 완
지식과 기술의 수명주기가 계속 짧아지고 평생직장과 평생직업의개념이 퇴조함에 따라 소득창출 능력을 지속적으로 유지시키기 위한 평생학습의 중요성이 증가할 것이다.
교육 분야의 핵심적 트렌드는 사회변동에 따라 청소년 집단도 변화하고 있으며, 국가와 사회가 청소년들의 교육 요구와 복지를
관한 법률(97.1~)
변화의 특징
수혜적 보호☞ 자립, 자활
정착지원금의 기본금 축소
직업훈련, 자격취득, 취업 등의 장려금 제도를 폭 넓게 도입
지원체계현황
1) 북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률
①정착지원시설에서의 보호(제11조)
②사회적응 교육(제15조)
③직업훈련(제16조),
위한 정책을 추진하며 법적 ․ 제도적 기반을 마련하고, 이러한 제도적 장치에 기반한 서비스 및 프로그램과 다문화 가족 지원 사업이 급격히 증가하고 있는 추세이다
따라서 본 연구에서는 다문화가족의 개념, 형성배경 및 현황 등을 먼저 살펴본 후의 다른 나라의 다문화정책이 어떻게 펼쳐지고
위한 교육 방안이 시급히 마련되어야 할 것으로 보인다.
<중 략>
우리나라 다문화교육을 구조적 방향으로 본다면 첫째, 교육적 채원의 개선이 필요하다. 먼저 다수자를 위한 교과과정의 다양화와 소수자를 위한 학교 교육에서의 전문화된 적응훈련 프로그램이 마련되어 이주자 자녀들에게 차별 없