하는 일이 시급하다 할 것이다. ‘학습 내용의 학습’에서 ‘학습하는 방법의 학습’으로의 이행의 필요성은 1980년대의 완전학습이론에 의거하여 회자되기도 하였다. 1990년대 후반부터 시작된 자기주도적 학습 능력의 향상도 같은 맥락에서 이해될 수 있을 것이다. 개인이 지향하는 교육철학에 따라
철학과 방법을 심화시킬 수 있는 교사양성 및 현직교육기관과 소프트웨어를 마련하는 일이다. 아울러 원활한 재정 지원으로 대안적 교육과정 운영이 충실하게 운영될 수 있도록 노력해야 할 것이다.
(3) 서구대안학교의 동향과 특성비교-이병환(순천대학교)
대안학교의 사상적 원류에 해당되는 영
하는 역할을 하기 때문이다.
이를 방지하고 실질적 평등을 실현하기 위해서는 일정 기간 중립적인 법이 그 중립성을 포기해야 한다는 주장이 제기된다. 이것이 평등의 요청을 단지 차별의 금지에 머물지 않고 적극적으로 평등한 상태를 실현하는 데에까지 나가게 하는 법철학적 근거가 된다.
적극적
생활인을 기르는데 근본을 두고, 그 기본이 되는 인간생활을 개발하는데 초점을 두어야 한다. (강재성, 1995). 따라서 체육에 대한 학습경험, 학습과정 또는 학습내용이 담겨질 초등학교 체육교육과정은 어린이들의 발달에 지대한 영향을 미치게 되므로, 교육대상인 아동들의 다각적인 특성과 시대적, 사
1. 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오. (15점)
1) 리더십이란
교육의 질은 교사의 질을 넘어설 수 없다는 말처럼, 평생교육기관의 경영은 결국 평생교육 지도자의 자질에 의해 좌우된다. 즉, 경영자를 비롯한 기관 실무자가 어떤 사람인가에