청소년의 문제가 있었다는 동병상련식의 이해를 얻기보다는 그럼에도 불구하고 인류 역사는 계속 발전되어온 사실을 놓쳐서는 안될 것이다.
요즈음 젊은 목회자 후보생들 사이에서 특수사역을 꼽을 때 ‘중고등부 사역’을 든다고 한다.몇해전 까지만 해도 ‘유치부,유초등부 사역’을 들었는데 얼
청소년들은 문화에 대단히 민감한 세대로서 현대문화의 창출이 주로 청소년들을 겨냥한 것이라고 할 수 있다. 이러한 커뮤니케이션에 젖어있는 청소년들이 자연스럽게 기독교적 가치관과 성경적 가치관을 가르치고 교육하기 위해서는 청소년의 현대문화와의 커뮤니케이션을 잘 이해할 필요가 있다.
Ⅰ. 설교의 정의
설교란 무엇인가? 이 문제는 그 개념을 정의하는 자가 어떤 신학적 입장을 견지하고
있는가 하는 사실과 밀접한 관계를 맺고 있다.
1. 칼 바르트의 본(Bonn) 대학교에서 설교한 세미나에서 설교에 대한 이해의 변천 을 정리
⑴ 후기 정통주의자인 훌라츠(David Holl
이해하고 생활 속에 적용시키는 것을 돕는 것이다. 어린이들에게 가장 유익을 주는 학습은 창조적이고, 영속성이 있는 것이고, 복잡한 것보다는 단순한 것이며, 교사는 어린이들의 수준과 관심사가 다를 수 있기 때문에 다양한 활동을 제공해 주어야 한다. 데이빗 E, 『교사를 위한 어리니 이해와 기독
Ⅰ. 서 론
청소년은 일반적으로 아동이 성인으로 변해 가는 중간에 놓여져 있는 사람을 의미한다고 볼 수있다. 그러나 사람의 성장은 점진적이고 불확실하기 때문데 언제 시작하여 언제 끝이난다라고 규정짓기는 힘들다고 볼 수있다. 이러한 점을 감안하여 청소년을 다음과 같이 정의하고 있다. 즉,"