청소년들의 그렇지 않은 청소년들에 비해 자살률이 높다는 보고가 있다(김중기, 2004).
이처럼 청소년들은 자신들이 대부분의 시간을 보내는 가정과 학교에서 부적응하게 될 경우 자아존중감과 정체성 확립에 어려움을 겪게 되며, 이에 따라 사소한 문제에도 자살을 생각하게 된다. 또한 학업 성취도가
청소년들의 스마트폰 중독현상은 또래 간의 스마트폰 폭력으로 나아가 더욱 심화될 가능성이 크며 더 큰 사회문제로 번질 수 있다. 따라서 청소년학교폭력에 대한 연구를 함에 있어 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인을 이해하고 미래 주역인 청소년들이 학교폭력에서 보호할 수 있는 방
. 아이는 자라면서 가족과 주변의 많은 사회적ㆍ문화적 자원을 사용한다. 또한, 많은 사람에게 사랑을 받기도 하고 주기도 하면서 사회적 네트워크를 형성한다. 결국 태어나 자라고 살아간다는 것은 부모와 주변 사람들, 학교, 사회, 국가의 많은 사람과 자원의 투입 및 투자에 의해 이루어지는 것이다.
자살예방 대책을 세워야 할 것이다. 이에 과제물 작성을 위해 나의 관심 분야인 청소년자살에 대해 현안 이슈를 선정하여, 공신력 있는 OECD의 사회지표를 이용하여 여러 국가 간의 청소년자살률을 분석해 본 후, 이를 해결하기 위한 나의 생각을 피력해 보고자 한다.....(중략)
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2. 청소년자살에 대
사회관계 및 제도와 상호 인간관계로부터 받는 심한 갈등을 말한다.
청소년 폭력을 청소년기라는 특정한 생득적 ․ 환경적 성장과정에서 욕구를 충족하기 위한 목적으로 대인과 대물에 관계없이 힘의 불균형 상황에서 발생하는 언어적 ․ 심리적 ․ 물리적 폭력이라고 정의하고 있다. 또한