활동명
나의 현재와 변신 후 모습
대 상
지도 교사
일 시
주 제
- 나의 모습을 찾아보자 (꼴라쥬)
- 내가 변신을 한다면~ (꼴라쥬)
지도 목표
▶ 자신의 장점과 단점을 생각하며 자신에 관한 사진을 골라 붙일 수 있다.
▶ 자신의 장점을 살리고 단점을 바꿀 수 있다면 무엇으로 변신하고
지도안을 작성한다면 학생지도에도 좋은 영향을 미칠 것이며, 건전한 사고와 활동을 하는데도 큰 도움이 될 것이다. 따라서 초등학교 교사는 학생들이 무용학습에 흥미와 취미를 가질 수 있도록 하여야 할 것이다.이 장에서는 유아교육 유아동작교육3B) 한국전통무용통합동작교수법의 손동작 발동작
음악활동이 주의력결핍과잉행동장애의 주요한 증상을 감소시킬 것으로 예상된다. 음악치료의 효과로는 첫째로 교사와 ADHD를 가진 아동, 그리고 그 아동들 간의 교류를 통한 관계의 확립 내지는 재확립을 가져오는 것이다. 아동들은 자연스럽게 교사와 다른 아동들과의 관계를 형성하면서 그룹의 한 구
교육과정의 각 교과에 대하여 성격, 목표, 내용, 방법과 평가 등을 파악하되 ‘2007년 개정 교육과정’과 ‘2008년 개정 특수학교 교육과정’을 따르며, 특히 시각장애에 해당하는 부분을 정리하고자 한다. 또한 교육현장에서 실제로 활용할 수 있는 교과별 수업지도안의 예를 들었다.
1) 언어영역
시
교육』. 박학사. 516.
다시 말해 이들은 장애와 천재적 재능을 동시에 가지고 있는 사람들이다.
이 같은 특성을 가지는 사람들을 ‘장애 영재’들로 일컫고 이들을 “듣기, 말하기, 시각, 신체적, 감정적 손상, 학습장애, 다른 건강상의 문제 등에서 한 가지 혹은 몇가지가 혼합된 장애가 있음에도 불