파블로프이론고전적조건화이론의 이론적 배경
고전적조건형성은 20세기 초 Ivan Pavlov가 연구한 문제들 중의 하나이다. 그는 소화선의 기능에 관한 연구로 1904년에 노벨상을 받은 러시아의 생화학자이다. Pavlov는 개의 침샘선이 각기 다른 종류의 음식에 어떻게 다르게 반응하는가를 연구하는 실험과
고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 원리
이러한 고전적조건화과정에 있어서의 학습 원리에는 시간의 원리, 강도의 원리, 일관성의 원리, 계속성의 원리 등이 포함된다.
먼저, 시간의 원리란 조건화(학습)가 이루어지기 위해서는 조건자극이 무조건자극과 시간적으로 동시에, 혹은 무조건자극
행동주의학습이론의 의의
행동주의 심리학은 파블로프의 영향을 받아 1913년에 왓슨에 의하여 처음 체계적으로 제창되어 손다이크 등에 의하여 발전하였다. 왓슨을 중심으로 한 행동주의를 고전적행동주의라 하고, 1930~40년대의 유기체의 반응을 중시한 행동주의를 신행동주의라 하여 헐, 가들리, 스
행동주의라 하고, 1930년~1940년대의 유기체의 반응을 중시한 행동주의를 신행동주의라고 하는데 헐(Hull), 톨만(Tolman), 거쓰리(Guthrie), 스키너(Skinner), 반두라(Bandura) 등이 여기에 속한다.
학습을 자극(stimulus)에 대한 반응(response)의 결합으로 보는 행동주의 학습이론(S-R 이론)에는 고전적조건화이론, 접근
이론을 정립하였다. 이에 반해 같은 도구적 조건형성을 연구한 손다이크는 보상에 따른 과제수행에만 관심을 보이고 연구 결과를 얻어내었다.
Ⅱ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 법칙
고전적조건형성이론은 새로운 행동을 나타나는 것을 조건화에 의해서 설명하려고 하는 이론이다. 다