Ⅰ. 개요
프랑스교육은 베이붐 세대들이 학교진입 연령이 되는 1960년을 기점으로 하여 유치원부터 대학까지의 수학기간이 점점 늘어나면서 양적팽창을 해왔다. 현재까지 정착된 수학기간은 총 19년이다. 이러한 팽창과정에서 1960년부터 1970년까지는 특히 유치원 교육이 급격히 부상하게 되었고 이어
교육법 제2조에서"평생교육"이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초·문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다. 유네스코 한국위원회(1973)는 평생교육이란 급격히 변화하는 사회에 있
교육에서는 아동의 성장단계에 맞게 동화나 놀이, 노래, 등 다양한 콘텐츠를 담은 교재를 개발해 어머니의 언어교육을 아동의 양육과 연계하고 있다.
2) 시·도 교육청 다문화정책 사례
각 시·도 교육청의 다문화가정 지원도 다양하다. 서울시교육청은 다문화가정 가족들의 학교 적응교육을 지원
교육과 문화적인 측면의 발전을 위해 공헌하고, 요즘 심각하게 대두되고 있는 환경 문제를 개선하기 위하여 적극적인 활동을 펼치고 있다.
◉ 사회 (교육, 문화)
Ⅰ. 교육 분야
1. 2005년 11월 아모레퍼시픽 여성과학자상 제정
창립 60주년을 맞아 아모레퍼시픽은 2005년 11월, ‘한국 여성
문화지배에 저항하는 프랑스를 중심으로 하는 유럽 국가들의 ꡐ문화적 예외ꡑ에 대한 주장이나 캐나다, 영국, 호주 등의 문화정체성 강화 프로그램이 점차 중요한 비중을 차지하는 경향도 이를 반영하고 있다. 우리나라의 문화정책에 있어서 문화에 대한 정의는 「문화예술진흥법」제2조에 +