프로젝트접근법에 대해서 간략하게 설명하고, 프로젝트주제 중 관심있는 한 가지 주제를 실례로 프로젝트접근법(준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 구체적인 활동계획안을 작성해 보시오.
< 프로젝트주제>-“봄의 전령사 나뭇잎프로젝트”
I. 프로젝트접근법프로젝트란 한 명 또는
프로젝트활동과 관련된 많은 연구를 검토한 후 프로젝트에 의한 학습활동이 유아와 학문적, 인지적, 정서적 발달을 저해한다는 어떤 증거도 찾을 수 없었으며 오히려 매우 바람직한 영향을 미친다는 점을 확인할 수 있었다고 주장하면서 종전의 프로젝트에 의한 학습방법을 ‘프로젝트접근법’ 이라
활동량이 줄어들게 되었다. 이러한 사회적 문제와 요구, 필요성에 맞는 해결책을 제시하기 위해 전통문화 교육 프로그램과 생태유아프로그램에 이목을 집중할 필요성이 있다고 판단했다.
이탈리아 에밀리아시의 ‘레지오 에밀리아 접근법’, 미국에서 개발된 ‘프로젝트접근법’, 영국의 ‘썸머
(1) 이론적 배경
프로젝트접근법은 1990년대 초반 캐츠와 차드(Chard)에 의해 소개되었다. 이들은 『Engaging Children's Mind : The Project Approach』를 1989년에 출간하고, 북미지역을 중심으로 세계각국에 프로젝트접근법을 소개하고 있다. 그러나 프로젝트접근법은 캐츠와 차드에 의해 창안된 교수·학습방법은
Ⅰ. 기독교 유아교육의 정의
1. 기독교 유아교육의 정의
일반적으로 우리나라 유치원에서 교육을 담당한 기독교인 교사들이 알고 있는 기독교 유아교육이란 일반적인 내용에 성경을 가르치거나 아니면 일주일에 한 번 내지는 두 번 예배드리는 것이라고 하는 매우 협소한 의미로 알려져 있다. 이러한