하는 가운데 주관적으로 느끼는 긍정적 감정 혹은 정서적 상태를 말한다.
프로젝트접근법은 다음과 같은 측면에서 위에서 기술한 네 가지 교육목표를 성취시켜 준다.(Chare, 1995 ; Katz & Chard, 1996).
첫째, 주변세계가 심층적으로 연구할 만한 흥미로운 것임을 깨닫게 해줌으로써 생활세계
활동지를 나눠주었죠?
못 받은 사람 있나요?
활동지에서 나타나는 대화가 일어나는 장소와 대상의 관계를 파악하는 것이 상당히 도움이 될 거예요. 그리고 뒷장에는
관련 문제들이 있으니 같이 풀어보도록 해요.
학생들이 사례를 읽는 동안 교사는 주변에 도움이 필요한 학생이 있는지 살핀다.
한 부모와 자녀간의 효과적인 의사소통을 위해서 필요한 대화기술을 배우고, 적용해 보는 것도 인지영역에 들어간다.
심성영역에는 부모가 자녀를 이해하기 위해서 하는 역할극과 함께 부모가 자녀를 이해할 수 있는 마음가짐을 배우는 것이 들어간다.
② 인지 및 심성영역의 지도에 들어갈 세부