하는 사람’을 말한다. 즉 학생은 학습자이면서, 미래의 삶을 준비하기 위해 교육을 받는 사람, 교사로부터 지도를 받는 수동적인 존재로 이해되고 있다.
그리고 학생을 이해함에 있어서 학생들의 권리를 강조할 것인가, 의무를 강조할 것인가에 따라 학생을 보는 인식과 기대가 달라진다.
식소유자 중심 운영, 지식공유문화 정착 등을 고려한 지식관리시스템을 구축한다면 한국교육행정 정보화의 선진화를 꾀할 수 있을 것이다. 이를 위해서는 정부의 정보화 추진력과 지도력, 적극적인 재정적 지원과 교육부 중심의 관․학․연의 협력이 요구되는 바이다.
Ⅱ. 교육행정의정의
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향후 전망은 장애 범주의 확대, 시책의 다양화로 인한 복지 예산의 증대, 시설보호 중심에서 지역사회보호 중심으로의 지속적인 변화, 장애인소득 보장을 위한 수단들의 내실화와 체계화, 담당행정 기구들의 정책적 연계성의 강화 등으로 요약된다. 장애인 복지의 수요가 커져가고 있는 상황에서 그 수
편이지만 우리나라의 경찰인원은
OECD 국가들 보다 경찰공무원 1인당 담당할 인구가 2~3배가 많습니다. 갈수록 범죄 양상은 지능화, 흉포화 되어가고 있습니다. 내외부적으로 경
찰공무원의 인력수요가 증가하고 있는 것도 사실입니다. 그러나 경찰공무원의 현장배치 원칙의 확립과 업무처리방식
지도 많을 뿐더러 급여 수준도 그리 높지 않습니다. 따라서 상대적으로 비리의 유혹에 빠져들 가능성이 높은 만큼 철저한 도덕의식이 필요합니다.
<중략>
☞ 압박면접은 대부분 인성위주의 면접이다. 따라서 면접자가 지금껏 살아온 인생을 면접관이 주로 질문하게 될 문제이다. 지원자의 입장에서