Ⅰ.연구의 필요성 및 목적
1.연구의 필요성
교육에서 임상실습은 대학에서배운 이론을 임상현장인 사회복지기관에서 적용해 볼 수 있고 응용하는 기술을 익힐 수 있는 기회이자 동시에 전문성을 향상시키는데 큰 영향을 미치는 중요한 부분이다. 특히 사회복지직의 경우 대상자들과 직접 대면하여 면
따라서 임상수행능력, 직무만족도에도 영향
(서보경, 1994 외3인)
4)자료수집 방법
-동의하에 임상실습 전인 1,2학년은 수업시간에 임상실습 후인
3,4학년은 임상실습 보충기간에 설문지를 배부 및 회수
5)자료 분석 방법
-SPSS 11.0 통계프로그램을 이용하여 자료분석
-K대학교 간호학생의…
사회복지전공을 통해 이론적으로 배운 것을 실지로 체험해 나가는 것이 사회복지현장실습이라고 할 수 있다. 이는 대학 4학년동안 이론적이고, 학문적으로 배운과정을 실지 산경험으로 체험해나가는 과정이라고 할 수 있다. 따라서 사회복지학과 학생이 현장실습하는 것은 실지로 가장 중요한 내용중
실습생의 만족도실습생의 만족도를 조사한 결과 실습기간 중 가장 유익했던 점은 직접적인 임상경험이라는 응답이 59.8%, 임상분위기파악, 선배들 조언이라는 응답이 28.5%로 나타났다. 실습기간 중가장 힘들었던 점은 진료과정의 기술적 어려움이라는 응답이 31.3%, staff들과의 관계라는 응답이 24.3%
임상실습을 통해 강의실과 실습실에서 배운 간호지식과 기술을 실제 간호현장에 구체적으로 적용시키는 방법을 배우는 것과 동시에 간호에 대한 가치관과 간호인으로서의 기본 자질을 갖추고 있는지 스스로 돌아보는 기회를 가지게 된다(문미숙, 1998). 그러므로 임상실습은 간호학생의 잠재력을 최대