Examination), 쪽지 시험(quiz), 표준화검사 등을 낳게 되었다.
1960년대에는 다시 경쟁 위주의 교육에서 개별화 교육과 협동 위주의 교육으로 변하기 시작한다. 열린 교실, 동료 교사, 통합 연령(cross-age) 학습, 가치관 교육 등이 당시의 주요 교육 형태였다. 시민 권리에 대한 운동이 확산되던 당시는 아동들
비행(Delinquent)이라는 말은 라틴어의 과오를 범하다, 의무를 태만하다라고 하는 뜻에서 유래된 것으로 소위 바람직하지 않는 행위가 비행이리고 불리워진다. 비행이라는 것은 본래 법률적인 용어로서 일정한 행위규범에 반(反)하는 행위내지 인격적 태도를 지칭하는 것이다. 비행의 개념에 대하영 영(P.U
학습통어용 컴퓨터에 전달되기도 하며, 말단 학습 장치에 의하여 바로 학습자에게 회답을 검토한 결과를 송출하게 되어 있다.
프로그램부는 기계부의 설비 위에 학생의 학습을 도와줄 수 있는 코스웨어를 말한다. 이는 교사나 프로그래머의 협동(혹은 교사 개인이 프로그램을 작성한 경우는 교사 개인
방법, 해답 등이 주어지는 정도에 따라 세 가지 형태로 구분할 수 있다. 탐구에 있어서 문제, 해결방법, 해답 등을 모두 제시하는 탐구수업으로는 구조화된 탐구수업이 있다. 이는 전통적인 탐구활동으로 탐구주제, 분석할 자료, 분석방법 등이 교사나 교재에 의해 이미 결정되어 있다 여기서는 정해진
있으나, 해결방법 및 해답이 제시되어 있지 않은 탐구수업을 안내된 탐구수업이라고 하는데 이 경우 교사가 탐구 주제를 제시하지만, 탐구에 있어서는 안내자 역할을 한다. 즉, 학생들은 교사나 교재에서 제공하는 다양한 탐구 질문들 중에 자신들에게 유의미한 것을 선택하고 이를 탐구한다.