환경교육을 실시하는 것이 중요하다는 관점에서 취학 전 아동에 대한 환경교육프로그램 및 교육교재개발을 중점적으로 추진하였으며 중학교 신입생부터 적용되는 선택교과서로서의 환경과목 교육이 차질 없이 진행될 수 있도록 교사양성 및 환경과목 선택을 제고 등에 많은 노력을 기울려 왔다
학습자들의 삶의 맥락과 문화를 배제하는 수업이 될 가능성이 크다. 그러나 국어 교육의 목표나 내용은 시대 문화의 변화 발전과 함께 변화할 수밖에 없는 것이다. 이러한 상황 속에서 국어교육의 매체 언어교육이나 ICT 활용 교육은 국어 교육 영역의 확장과 새로운 방법론 수립이라는 의의를 갖는다.
교수설계를 하여 학습효과를 극대화할 수 있다. 또한 강의내용을 CD와 교재로 제작하여 연수에 참여하는 교사들에게 제공하고 있어 보다 편리하게 강의를 들을 수 있다.
④ 첨삭강사가 연수기간동안 교사들의 질문에 신속히 응대하여 자세히 설명해주고 있다.
(2) 교사 대상 논술 강의
<통합논술
학습을 위한 수업방식도 필요하지만 학생들이 얼마나 내적으로 사고할 수 있느냐도 고려할 필요가 있다. 역사의 사고방식은 과학의 사고방식과 차이가 있어서 역사적 상상을 많이 활용하게 되는데, 이는 주관적 사고나 추론에 크게 의존해야하는 부분이 존재하므로 이러한 사고가 가능하도록 하는 것
체계의 교과이다. 서로 다른 성격의 학문 체계가 하나로 통합되는 것은 논리적으로 불가능하다. 설령 논리적으로 통합될 가능성이 있다고 하더라도 현재로서는 그 가능성이 어떠한 것인지 모르기 때문에 이 두 교과를 완전하게 하나로 통합할 수 있는 방법은 없었다. 통합이 가능하다면 그것은 두 교과