Ⅰ. 왼손잡이에 대한 고정관념
과거 미국 클린턴 대통령은 왼손으로 서명을 한다. 부시, 레이건, 포드, 트루먼 대통령도 모두 왼손잡이였다. 옛날부터 서양에는 왼손잡이가 많았다. 레오나르도 다빈치도 모차르트도 왼손잡이였다. 영화 (라임라이트)에서 채플린은 왼손으로 바이올린을 켰다. 그것은
문화적 틀에 근거하여 사물을 지각
사람은 자기가 보고 싶어 하는 것을 보고 자기가 볼 수 없는 것은 보지 않는다. → 그것은 자신의 경험과 이전에 학습했던 것과 맞지 않기 때문.
고정관념이 우리의 기대를 이끄는 자연스러운 과정으로 받아들여 질 경우.
ex) 독일인은 시간을 잘 지킨다.
사
급진적인 환경의 변화와 가치관의 변화를 경험하고 있다. 그럼에도 불구하고, 남성과 여성을 구분하는 성차별적 고정관념이 여전히 지배 이데올로기로 작용하고 있다. 본 과제에서는 우리사회에서의 남녀 차별 실태와 현황에 대해 알아보고 이에 대한 시사점 및 대책에 대하여 생각해보고자 한다.
(1996)
지식, 기술, 태도
Hall
& Rhomberg(1995)
능력, 나이, 외모, 믿음, 계층, 문화, 가족구성, 성, 인종, 성적관심(반편견적 접근)
Banks(1994)
인과관계, 수정, 충돌, 힘, 협동, 사회적 조절, 문화적 변화, 전통, 다양성, 가치, 상호의존
Derman-Sparks
& A.B.C. Task Force
(1998)
문화, 민족과 인종, 편견과 불평등, 협력
고정관념, 그리고 차별적 행동에 대해 직면하는 기술을 학습하게 한다.
∎인권을 옹호하는 것, 관광적 접근을 하지 않는 것, 일상생활과 연관하여 편견 없는 활동을 연간 교육과정과 연계 지어 교육 실천에 옮기는 것이다.
∎반편견 교육에 대한 것은 Derman Sparks 외에 Banks와 Banks(1993), York(1991, Rams