반편견 교육에 대한 생각-
∎어린이들이 받는 억압에 직면하고, 좀 더 정의로운 사회를 만들기 위해 함께 노력하는 지적·정서적 능력을 길러준다.
∎어린이들에게 편견에 대응하는 능력을 길러주는 것을 의미한다.
∎어린이로 하여금 차이점에 대한 지각, 고정관념, 그리고 차별적 행동에
반편견프로그램의 정의와 내용
반편견프로그램이란 영유아에게 편견에 대한 대응 능력을 길러주는 프로그램이다. 즉 선입견, 고정관념 및 자신과 다른 사람과에 대한 유사성과 차이점을 알고 영유아가 편견에서 자연스럽게 대응할 수 있도록 도와주는 것이라고 할 수 있다. 편견은 공정하지 못하
편견은 성인기에 들어서면서 더 심화되고 고착된다. 교육부(1998), ‘유치원 교육과정’ 서울:교육부.
이와 같이 나이가 들수록 편견이 더 심화될 수 있기 때문에 우리 조는 대상자 선정에서 클라이언트 집단을 초등학생 중 가장 학년이 낮은 1학년을 잡았다.
Ⅳ. 프로그램 가설 및 목적과 목표의 설
세계화의 물결과 함께 다원주의에 입각한 개방적 사고와 다양성의 인정 등이 중요한 가치로 부각되면서 자신에 대한 정체감과 타인에 대한 편경 없는 이해를 위한 반편견 교육의 중요성이 부각되고 있다.
이에 우리는 반편견 교육이 지양하는 사회 내의 고정관념에 대해 생각하게 되었고, 그 중 성
반편견 교육과정 (anti-bias curriculum) : 다문화교육의 일환으로 다양성의 가치와 평등을 주 이념으로 하며, 유아의 편견감소와 긍정적 자아개념, 감정이입, 비판적 사고능력의 함양이라는 목적을 달성하기 위한 하나의 전략으로 사용되었다.
⑦ 고정관념 (stereotype) : 편견이나 혹은 선입견이 지속적으로