그림책 중 3∼5세 유아에게 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오. (*유의점: 보고서에는 작품 소개, 작품의 문학적/미술적 특징 분석 내용이 포함되어야 함)2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에 대해 ‘문학에 대한 반응활동’ 계획안을 구성하시오. ① 선택한 작
아동의 문학경험은 어린이의 인격적 성장을 위한 즐거운 교육활동이다. 문학을 접하면서 아이들이 행복한 마음으로 몰입하여 무언가를 느끼고 내면의 변화를 가져올 수 있게 해주어야 하는 것은 어른들의 몫이다. 유아들이 손쉽게 접할 수 있는 매체로써, 그림책을 읽는 활동을 통해 유아의 언어발달
영아 그림책의 특징과 유아그림책의 특징은 어떻게 구분할 수 있는지 간략히 정리하고 영아그림책과 유아그림책을 각각 2권씩 소개하고 영유아교수방법에 어떻게 활용할 수 있는지 구체적 사례를 제시하시오.
Ⅰ. 서론
영유아들에게 있어서 그림책은 세상을 보는 창문이고 자신을 들여다보는 거울
Ⅰ. 서론
그림책은 언어와 그림이라는 두 가지 서로 다른 매체가 결합하여 의미를 전달하는 의사소통 수단이며, 글과 그림이 조화를 이룬 하나의 예술 작품이다. 전래동화, 환상동화, 사실동화, 동시 등의 장르를 포함하여 표현할 수 있는 독특한 장르로서 사물을 지각하기 시작하는 2세 정도의 유아
1. 영․유아를 위한 좋은 그림책의 선정 기준
좋은 그림책을 유아에게 소개하는 것은 유아의 문해 자원으로서 뿐만 아니라 문학 작품에 몰두할 수 있는 기회를 준다는 점에서 매우 중요하다. 더욱 유아는 분절된 연습지를 가지고 학습하기보다는 전체적 맥락이 있는 문학을 통해 훨씬 더 좋은 비판