Ⅰ. 기능지도(기능훈련)의 이론
1. 기능지도의 필요성
기능지도의 원활한 수행과 학생 능력 향상을 위해서 다양한 프로그램과 동아리반 활성화 봉사활동, 컴퓨터 능력 향상, 문화 활동 등을 중심으로 반을 구성하여 학생들에게 선택권을 주었다.
전공 교과목이 다양한 만큼 학생들의 요구도 다양하였
정밀 디지털지도와 GPS, 센서정보등의 융합이 필요하다. 자동차가 주변 환경에 대한 정보를 기반으로 판단을 하기 위해서는 차량의 위치에 대한 정보와 인공지능과 같은 소프트웨어의 도움이 필수적이다. 상호작용은 차량과 운전자, 외부환경과의 정보를 교환하는 기술로 이를 통해 자동차는 보이지 않
정밀 조사한 후 야외 지질 현장자료를 개발하였다. 야외 지질 현장자료 개발 절차는 문헌조사, 지역선정, 타당성조사와 같은 준비 단계를 거쳐, 야외 정밀조사와 자연환경 지도 작성의 실시단계 그리고 야외 지질 학습장에 적합한 관찰 지점별 답사보고서 양식과 학습지도안의 작성과 같은 정리단계의
Ⅰ. 개요
공간은 모든 미술작품의 필수적 요소이다. 공간에 대한 우리의 관념은 금세기에 극심한 변화를 겪고 있다. 전 세기의 어떤 적극적인 사색도 공간의 과학적인 탐구 앞에서는 무색해져 버렸으며, 새로운 지식과 발견에 따라 화가들의 표현기법 또한 변화되었다. `인간은 만물의 척도`라는 르네
1) 대동여지도의 대략적 계보도.
김정호 자체의 지도 계보표
동여도지,청구도 → 동여도와 여도비지 → 대동여지도와 대동지지
특히 ‘대동지지’와 ‘동여도’를 기초자료로 하여 계속 보완하여 만든 것으로 추정
2) 청구도와 동여도, 대동여지도의 비교
① 그 당시 이미 정밀한 천문관
정밀묘사가 있으므로, 미술지도 타이틀에서 다양한 아동미술지도를 참고 하시면 되겠다.
아동은 실제 사물을 보고 그리는 것에 처음에는 어려워 할 것이며, 특히 미술에 대해 자신감이 없는 어린이는 아예 그리는 것 자체를 포기하는 현상도 생길 수 있다.
이것은 어린이의 그림에 대해 교사가 잘 그
지도나 상담에서 전문화된 체제가 없는 우리나라 학교 현실에서 교사들이 학생들의 학업지도와 생활지도를 병행하기한 쉽지 않은 일이다. 그렇다고 제도적으로 모든 학교에서 생활지도 전문가나 전문 상담교사가 배치되고, 정밀한 프로그램이 시행되기만을 기다릴 수도 없을 것이다. 따라서 학생들
정밀하게 분석하여 학생의 발달수준과 학교 실정 등에 알맞게 학교 교육과정을 편성․운영하여 학습자가 기초․기본 학습을 확실하게 익혀 나갈 수 있도록 최선을 다하여 지도해야 한다.
최소 필수학습 지도요소는 교육과정에서 가장 핵심이 되는 최소한의 내용으로 학습자가 반드시 도달해야
지도성의 의의와 다양한 정의를 살펴보고 지도성에 대한 이론적 연구, 특히, 특성적 접근 이론과 행동적 접근 이론을 다루도록 하겠다.
Ⅱ. 지도성의 의의
1. 지도성의 정의
우리들이 일상적으로 쓰고 있는 단어인 리더십(Leardership), 즉 지도성은 정밀하게 정의되지 않고 있고 지도성의 개념 정의가 연
지도제작자가 나오게 된 것이다.
◆ 풍수 지리적 특성
지도 제작은 토지측량 및 좌표 설정 등 편집 방법과 관련되는 과학의 발달에 따라 시대가 내려갈수록 정밀해진다. 지도발달사의 시대구분이 그래서 가능하다. 그러나 우리나라 고지도는 근대지리학이 수용되기 이전까지 지속적으로 유지되