1. ICT활용수업의 개념
1) ICT의 개념
ICT는 정보통신기술의 줄임말로 기존의 IT (Information Technology) 개념에 통신 즉 정보 공유 및 의사소통 과정을 좀 더 강조하는 개념이다. 정보를 검색, 수집, 전달하는 과정에서 필요한 하드웨어와 소프트웨어를 포함할 뿐만 아니라 이런 기자재들을 이용하여 정보
Ⅰ. 개요
교원연수에 대한 용어는 각 나라마다 현직연수, 현직교육, 연수교육, 현직훈련, 계속교육, 직원개발, 직능개발, 능력계발 등 매우 다양하게 쓰이고 있으며, 우리나라도 계속 변천되면서 사용되었다. 1910년대에 강습회라는 명칭으로 시작하여 1940년대에는 연구협의회(워크숍)방식이 도입되고
유형의 수업은 자료제시를 위주로 하는 단순한 정보통신기술 활용수업이 가진 문제점을 극복하고 학습자간 활발한 상호작용을 통하여 공동의 학습목표를 성취하게 한다는 것에서 의미를 찾을 수 있다. 또한 ICT활용교육의 ‘협력연구하기’ 유형과 결합하면 해당 학급에서뿐만 아니라 다른 지역의
활용할 줄 알고 또한 지식을 공유하여 부가 가치가 큰 지식을 만드는 능력을 요구하고 있어 이는 자기주도적 학습력 신장이 절실히 요구됨에 따라 이를 위한 교수 설계로는 ICT활용 교수.학습으로 가정하고 연구를 추진하게 되었다.
목적으로는 ICT를 활용할 수 있는 학습환경을 구축하는 것과 자기주
활용과 검색엔진
정보 검색
인터넷은 전 세계의 정보 도서관과 같은 역할을 한다.
무수히 많은 인터넷상의 정보 중에서 필요한 정보를 찾거나 특정분야에 대한 정보를 수집하는 과정을 정보 검색이라 한다.
빠른 시간 내에 필요한 정보를 찾아내야 한다.
검색 엔진
사용자가 원하는 정보를 전