Ⅰ. LessonPlan 소개
1. 주제 : 지시하기, 금지하기
초등영어교육과정의 목표인 기초적인 의사소통능력 함양과 정의적 요소를 고려하여 일상생활, 그 중에서도 학생들이 주로 시간을 보내는 공간인 가정, 학교에서 학생들이 많이 접하게 되는 지시하는 말과 금지하는 말을 이해하고 표현하는 능력을 주
영어를 접하는 것에 대한 두려움은 없는 편이다. 또한 활동과 놀이를 통한 영어 학습을 즐기고 영어를 듣고 말하는 것을 좋아하는 편이다. 그러나 아직 구체적으로 문자 언어에 대한 지식은 확립되어 있지 못하다.
피아제의 인지발달 이론에 따르면 초등학교 고학년은 구체적 조작기에 해당하는 아이
영어과의 목표 중 ‘외국의 문화를 이해함으로써 우리 문화를 새롭게 인식하고 올바른 가치관을 기른다.’의 목표 달성을 위해 숫자와 관련해서 우리나라의 문화와 외국의 문화의 차이가 있다는 것을 알 수 있다. 예를 들면 손가락으로 수를 셀 때 우리 나라는 편 상태에서 하나씩 구부리면서 세지만
초등학교 3학년 학생의 경우 영어를 접해본 경험이 얼마 되지 않기 때문에 일단 영어와 친숙해지는 것이 주된 목표라고 생각한다. 동영상을 활용하여 그림과 음향을 입체적으로 활용하는 내용 구성으로 학습 동기와 학습 효과를 높이도록 하였다. 또, 교과서에 제시된 삽화는 언어 사용의 상황을 미리
plan)◎전체 학습량을 단원으로 쪼개서 각 단원마다 학습자 스스로 자기의 배움 속도에 따라 학습해 갈 수 있는 자료 제공
-각 단원에 대한 완전 성취를 추구하는 방법. 학교에서 공부하는 전체시간의 반은 각자 자기에게 맞는 개별 학습 자료를 가지고 스스로 공부.
-나머지 반의 시간은 함께 잡단으로