간호대학생은 이론을 통해 지식을 배우고, 실습을 통해서는 학교에서 배운 지식이나 기술을 통합하여 실제에 적용시키며 필요한 간호기술을 발전시키게 된다. 실습교육은 이론으로는 알고 있으나 실제의 장에서는 이해 할 수 없는 의문이 있을 때 그 해결을 위하여 노력하고 부족한 점을 지적받
1.학교생활 및 임상실습태도/성격 및 대인관계 등
OOO는 간호대 전공 전 교과에 대한 학업성취도 뿐만 아니라 높은 수업참여도로 모든 담당 교수님들로부터 칭찬을 받는 학생입니다. 특히 강의시간에 전공 교수님과 수업 내용에 대해서 함께 호흡할 수 있는 정도의 학습능력을 보유하고 있습니다. 또한
Ⅰ. 서 론
우리나라 청소년들은 1970년대 까지만 해도 거의 담배를 피우지 않았다. 80년대 학원의 자유화 물결에 달라 점차 청소년의 담배에 대한 호기심 증가와 학교 및 가정의 통제 약화로 청소년 흡연율이 급격히 상승하였고, 고등학교 3학년이 되면 60%의 학생들이 담배를 피우게 되었으며, 여학생의
1. 서론
학교 내에는 좀‘특별한’사람들이 있다. 갓 입학한 새내기들, 취업을 준비하는 졸업반들, 도서관에서 살다시피 하는 고시생들, 그리고 2년 가까이 학교를 떠나 나라를 지키다 학교로 복귀한 군 복학생들… 이 특별한 사람들 중에서도 우리는 군 복학생들이 군대라는 특수한 집단에서 2년 동
1. 문제제기
현대 사회는 물질적으로 풍요로워지고, 상상에서만 가능하던 매력적인 상품들은 현실화 되고 있다. 기술과 과학의 발전이 극대화되고, 첨단 디지털화가 가능하게 되었다. 하루가 다르게 새롭고 진기한 상품들이 쏟아져 나오고 있다. 또한 물질주의와 황금만능주의 사조가 사회 전체에 팽
본 연구에서는 학생들의 근무부서, 경력, 입학동기와 같은 일반적 특성이 RN-BSN 과정에 대해 기대하는 것에 있어서 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았다.
학생들이 속한 조직의 조직 구성원에 대하여 근무부서, 근무기관, 직위에 따른 지식 영역, 기술 영역, 태도 영역 각 요인에 미치는 요인에
Ⅲ.2. 토론 활동2. - 왜 그래야 하는가?
다소 순서가 바뀐 감이 있지만, 토론과정에서 왜 우리 학생들이 학내미화원들과 의사소통하고 공감해야 하는지에 대한, 원론적인 의문이 들었다. 지난 논의의 바탕에는 이들이 ‘고려대학교’라는, 우리와 같은 공간 안에 속한 같은 학내 구성원이라는 전제가
Ⅰ. 서 론
우리나라는 현재 대학의 양적인 팽창이 가속화 되어 대학교육의 질적향상이 저하되고 있는 실정이다. 인구의 감소로 인하여 대학생숫자도 점차 줄어들고 있는데 대학에 별 경쟁력이 없는 과가 난무하여 더욱 대학교육의 질이 낮아질 수밖에 없는 것이 현 대학교육의 현실인 것이다. 이에
학생들이 더 많은 정보자원을 이용할 수 있도록 협력 활동에 참여한다.
① Monash 도서관은 정보에 대해 자유로운 접근을 명시하는 ALIA(Austrailian LIbrary and Information Association)의 정책을 지지하고 IFLA(International Federation of Library Association)의 핵심 가치를 수호한다.
② 21세기의 장서개발과 관리는 장서 수집
제 1장 간호조직 관리
Ⅰ. 계획
1. 병원(또는 기관)의 사명과 철학을 쓰시오.
→ 동산병원은 의료법에 입각하여 그리스도의 복음을 토대로 인간의 영혼을 구원하고 육신의 고통을 제거하며, 국민보건을 향상시키는 의료사업과 임상교육을 실시함을 목적으로 한다.
2. 간호부서의 사명과 철학을 쓰