체계이론을 들 수 있다. 체계이론이 바탕이 되어 가족내의 역기능이나 증상을 단선적 인과론이 아닌 순환적 인과론으로 보는 가족치료가 가능했기 때문이다. 체계론적 시각은 인간과 환경을 하나의 전체적이고 통합된 개방체계로 보아 상호 순환적인 상호작용을 통해 서로를 형성하고 영향을 주는 것
체계적으로 묘사하고 평가하거나 과정과 결과의 연관을 시도하는 연구는 거의 없었다.
개인정신요법 연구분야에서 진행된 수많은 비교연구들(Glass and Smith, 1976; Luborsky, Singer and Luborsky, 1975)은 서로 나은 치료방법들이 그 결과에 있어서 심각한 차이가 있다는 것을 밝혀내지 못했다.
가족치료결과 연구
Ⅰ. 구직자의 자세(마음가짐)
기업인재채용패턴이 과거와는 다른 움직임을 보이면서 취업을 준비하는 학생들이 알아야 할 몇 가지가 있다.
1. 다수의 신규 인력을 뽑는 업종이 어떤 업종인지를 인지하고 있어야 한다
기업은 본질적으로 이익을 추구하는 집단이기 때문에 기업 가치를 높일 수 있
Ⅰ. 서론
지식의 개념을 체계적으로 정리하는 것은 쉽지 않다. 이것은 지식이 그만큼 다양한 면과 복잡한 속성을 지니기 때문이다. 지식의 개념을 파악하기 위해서는 우선 지식과 밀접한 관련을 갖는 정보 및 데이터와의 차이점을 이해할 필요가 있다. 우선 데이터와 지식은 비교적 명확하게 구분되
Ⅰ. 서론, 체계론적 시각이란?
우리 사회에서는 매일 많은 개인이 생활 속에서 겪는 고충이 발생하고 있다. 신체적 민원도 발생하지만 심리적 민원이 더 자주 발생해 사람을 더 피곤하게 하고 황폐하게 하며 사회적으로도 문제가 된다. 한편 이러한 개인적인 문제는 각자 내면의 문제에 의해 발생하
채 마냥 그림책으로 피상적으로 배운 지식은 아무런 의미가 없다는 것을 깨달을 수 있는 좋은 기회가 되었으며, 마냥 교육 받는 학생의 입장으로 생각하기 보다는 우리 아이라는 마음을 먼저 가진다면 조금 더 따뜻하고 세밀하게 가르칠 수 있다는 작은 반성을 다시 한 번 경험해...
[경력사항 中에서.]
마음이 있을 것이다. 현재의 장애인 연금으로는 그들이 살아가기에는 턱없이 금액이 부족하다. 따라서 장애인들을 위한 사회의 각종 제도가 더욱 탄탄해져야 하겠고 그들에 향하는 인식도 조금씩 나아질 수 있는 노력을 해야 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 자신감 있게 주체적인 삶을 살아가기 어렵게 만드는
체계화하여 노동의 교육적 경험의 세계를 확장하였다.(이돈희, 1992) 근대 노동교육 사상가로서는 토마스모아가 교육과 노동의 결합을 가장 일찍이 생각한 인사라 할 수 있다.(이돈희, 1992) 그 후에 룻소, 페스탈로치, 오웬 그리고 현대에 와서는 죤 듀이 등이 노동과 생산이 갖는 교육경험의 중요성을 강
3. 활동 추진체계
당 공장의 신5S활동은 'SQ 랠리'를 모체로 하여 추진하였다. SQ 랠리의 'S'는 SEIREI(세이레이)·Safety(안전)·5S의 S이며, Q는 Quality(업무·관리·공정·제품의 품질 향상)의 Q이다. 또한 '랠리'란 자동차 레이스로 친숙한 Rally이며, 정신면에서 업무를 게임화(상호경쟁·상부상조)하여 항목별 득
Ⅰ. 서론
교육은 교육자인 교사와 피교육자인 학생 사이에서 이루어지는 것이다. 교육의 효과와 성과는 교사에 의해 크게 좌우된다. 그러나 교육현장에서 실제적으로 교육 작용의 과정에서 볼 때 교육의 주체가 되는 교사와 학생이 존재하면서 상호 밀접한 관계를 이루고 있다고 하겠다. 즉, 교사가