요즘 웰빙(well-being)과 함께 웰다잉(well-dying)이라는 단어가 뜨고 있습니다. 죽음을 말하는 것을 꺼려하던 옛날과 비교해봤을 때 정말 많이 변화했다고 할 수 있겠습니다. 사람은 언젠가 죽을 것이고 그 과정이 고통스러운지 고통스럽지 않은지에 따라 인생의 마침표가 달라진다고 여겨지고 있습니다. 아
교육활동을 통한 사회참여의 기회는 소외를 극복하고 우울을 감소시킴으로써 전반적으로 노인의 삶의 태도를 변화시키고 효능감 향상을 초래한다. 따라서 본론에서는 웰빙과 웰다잉을 위한 노인교육의 원칙으로 중요한 것을 중심으로 3가지만 기술해 보고, 이중에서 가장 중요하다고 생각하는 것을
교육의 필요성, 내용, 목표, 달성 방법을 자세하게 알아본다.
2. 본론
(1) 한국의 안락사 / 존엄사 방향
들어가기에 앞서 안락사와 존엄사에 대한 용어 정립이 선행되어야 할 것으로 보인다. 두 용어가 아직까지도 혼동해서 사용되고 있기 때문이다. 안락사와 존엄사 모두 죽음에 대한 새로
1. ‘죽음준비학교’의 선정 동기; Not 웰다잉의 사례들
1) 유명 인사들의 죽음
최근 우리 사회는 자살사망자 수가 교통사고 사망자 수보다 1.5배나 많고, OECD 국가 중 우리나라가 자살률 1위의 불명예를 안고 있다. 2005년 2월 말 신문 지면과 매스컴을 가득 메운 ‘영화배우 이은주 자살’ 소식은 우
교육의 중요성에 대한 강조는 사실 어제 오늘 일이 아니다. 중세유럽에서는 ‘메멘토 모리[Memento Mori, 죽음을 기억하라]’라는 사상이 폭넓게 퍼져있었다. 또한 중세유럽 학자들의 서재를 소재로 한 그림에서 우리는 책상 위에 놓여 있는 해골의 모습을 종종 발견하게 되는데, 이는 해골을 마주하고 죽
① 의학적 죽음
뇌 또는 호흡이나 심장박동의 완전한 정지를 의미하는 모든 체세포의 기능 상실로 생체가 기능하는데 필요한 화학적, 물리적 또는 전기 생리적 활동을 읽게 되어 인체의 세포가 불가역적인 상태로 변한 것을 의미한다.
② 사회적 죽음
생명은 유지되고 있지만 인간으로서 기능을
교육사업
1) 평생교육 및 취미 · 여가 사업
목표: “교육 · 취미 · 여가 프로그램 참여를 통해 건강하고 행복한 노후 도모”
인문학부-영어회화, 생활한자(문), 풍수지리, 중국어, 생활영어 등
건강학부-웰빙댄스, 건강춤, 한국무용, 단전호흡, 라인댄스 등
컴퓨터학부-한글문서, 생활컴퓨터, 윈도우
1. 2000년대 초반 교육부는 노인교육전문가 양성과정을 실시한 적이 있습니다. 현재 이런 노인교육전문가 양성과정이 다시 실시된다면 양성과정에 참여한 사람에게 노인교육전문가로서의 어떤 역량을 제고해야 하겠습니까? 노인교육전문가 양성과정을 통해 길러져야 할 노인교육전문가의 세 가지 역량
1. 현대사회 우리나라에서의 노인은 누구인가
고령화 사회가 되면서 노인들 역시 사회의 변화에 빠르게 노출되고 있으며 사회에서 주도적 역할을 차지하기도 한다. 단순히 노인은 약자이며 복지의 대상이 아니라 사회의 활동적 구성원으로서 다른 성향과 능력을 가진 하나의 능동적 집단으로 받아
1. 죽는다는 것은 무엇인가
죽는다는 것은 무엇일까. 죽음에 대해 역사의 새벽, 인류는 ‘생각’의 첫머리에서 이 문제와 맞닥뜨렸을 것이다. 종교와 철학 그리고 모든 문명의 시발점에 이 문제는 참여하고 있다.
그러나 과학적 지식이 극대화되고 분초를 다투어 정보가 쏟아지는 오늘날에 와서도