조작적 조건화 이론
1) 손다이크(Thorndike)의 시행착오설
손다이크(E. L. Thorndike)는 학습의 기본 형식을 특정자극에 대한 시행착오적인 반응의 결합으로 보았다. 손다이크는 이 이론의 정립을 위해서 고양이 퍼즐 상자(puzzle box) 실험과 쥐의 미로 실험을 하였다. 실험을 통해 시행착오적 반응을 반복하
조작적 조건화(operant conditioning)
I. 조작적 조건형성의 과정
조작적 조건형성은 B. F. Skinner(19U8)에 의해서 완성된 학습이론으로서 50년 이상 그 원리가 실생활에 응용되고 있다. 동물을 훈련시킬 때, 또는 바람직하지 못한 행동을 수정할 때, 또는 프로그램 학습 등 여러 분야에서 효과적으로 이용되고
[조작적 조건화] 조작적 조건형성
I. 조작적 조건형성의 개념
스키너(B. F. Skinner)가 도입한 개념으로서, 고전적 조건형성이 단지 조건 자극이 올 때까지 기다리고 그다음에 무조건 자극을 제공받는 수동적 조건형성인 반면에 조작적 조건형성(operant conditioning)은 적극적으로 먼저 어떤 일(반응)을 한
조작적 조건형성(조작적 조건화)
고전적 조건형성 이론은 유기체의 행동을 설명하는데 폭넓게 적용될 수 있다. 그러나 고전적 조건형성만으로는 유기체의 행동을 모두 설명하지는 못한다. 즉, 고전적 조건형성은 중성자극(neutral stimulus)이 특정 자극과 반응 사이에 이미 짝지어져 있는 자율신경계의
[조작적 조건화] 조작적 조건형성이론(도구적 조건화)
조작적 조건형성이론을 창안한 B. F. Skinner는 1905년 미국의 Pennsylvania주의 한 조그마한 마을에서 태어났다. 그는 대학에서 영문학을 전공하였고. 졸업 후 그는 작가가 되고자 하였다. 그러나 그는 작가로 성공할 수 없을 것으로 판단하고 하버드 대
Ⅰ. 개요
조작적 조건형성이론은 미국의 심리학자인 스키너(Skinner)에 의해 제안된 이론으로서 인간을 스스로의 의지를 지닌 자발적인 존재로 다루었다. 인간은 외부 자극에 의하여 단순히 기계적으로 반응하는 것이 아니라, 환경을 스스로 조작함으로써 반응한다는 것이다. 이렇게 의식적으로 어떤
조작적 정의를 토대로 노인에 대한 이해가 선행되어야 할 것이다.
2. 노인의 조작적 정의
노인에 대한 조작적 정의에는 크게 개인의 자각에 따른 노인, 역연령에 따른 노인, 사회적 노인, 기능적 노인 등으로 구분해 볼 수 있다.
개인의 자각에 따른 노인은 개개인의 주관적 판단에 의해 스스로
조작적 조건형성, 도구적 조건형성, 통찰학습, 잠재학습, 사회학습이론 중에서 한 가지를 선택하여 이론을 설명하고, 이 학생을 어떻게 지도하는 것이 좋을지 작성해 보시기 바랍니다.<사례> 수업시간에 계속 친구들과 장난을 치고 떠드는 학생이 있습니다. 이 학생이 수업시간에 집중할 수 있도록 하는
조작적 조건형성(도구적 조건형성)의 정의와 역사 - 손다이크와 시행착오학습, 스키너의 조작적 학습, 조작적 조건화의 연구방법, 정적강화
1. Thorndike와 시행착오 학습
학습은 유기체가 변화되는 환경에 적응하기 위한 수단으로 진화되었다. 학습에 포함된 어떤 기제든 간에 그 기제는 계통 발생적
조작적조건화이론(스키너이론)의 이론적 배경
Skinner(1904~1990)는 Pennsylvnaia주의 Susquehanna의 작은 마을에서 성장했다. 소년시절에 학교생활을 좋아하였고, 썰매, 뗏목과 마차 같은 것을 만드는 것을 좋아했으며 소설과 시도 썼다. 고등학교 졸업 후에 New York의 Hamilton대학에 진학하였고, 영문학을 전공하