Ⅰ.서론
청년학생들은 사회변혁의 주인으로 존재했고 지금도 역시 그렇다. 일제시대의 3․1운동 ․ 6․10만세운동 ․ 광주학생운동, 해방이후의 민주화운동에서 청년학생층은 언제나 선도적 역할을 수행하였다. 따라서 여러 대중운동이 발전해나가는 데 커다란 영향을 미쳤으며, 수많은
학생 대표를 참가시키자.
1. 조선인 본위의 교육제도를 확립하라.
1. 식민지적 노예 교육제도를 철폐하라.
1. 사회과학 연구의 자유를 획득하자.
1. 전국 학생 대표자 회의를 개최하자.
격문2.
1. 조선 민중아 궐기하자!
1. 청년 대중아 죽음을 추월하고 싸우자!
1. 검거자를 즉시 석방하자!
1. 재향
. 다만 정의감에 불타는 청년학생들이 불의에 항거한 의분이 집단행동으로 휘하는 과정에서 사태가 변전하고 발전되어 나타난 하나의 결과적 현상이었다. 4.19혁명은 한국의 정치 발전사에 하나의 획기적인 전기를 기록한 역사적으로 큰 의미를 지니는 일대사건으로서, 크게 4가지 이유를 들 수 있다.
박정희 정권에게 한일회담은 사활적 이해관계가 걸린 문제였다. 그러나 대학생들은 식민지 지배에 대한 역사적 청산이라는 민족적인 과제를 정권 차원의 이해 때문에 졸속으로 처리하려는 박정희 정권의 한일국교정상화 추진을 ‘굴욕적인 한일회담’이라고 비판하면서 정권퇴진을 요구했다.
1. 머리말
- 항일 학생 운동의 분화구
일제가 이 땅을 강점하고 있던 동안에 학생층은 민족해방운동의 전면에서 언제나 중요한 역할을 했다. 31운동 이후 민족운동의 방향을 새롭게 모색하는 과정에서 새로운 이념을 받아들이고 대중에게 보급하는 데 앞장선 것도 학생청년이었고 1920년대 말과